(完整)一年级综合实践活动课教案.doc(2)

第三课时

活动：比赛整理书包

1、分四人小组选出一名同学做代表， 参加全班比赛 ( 可用自己喜欢的 方式选代表 )

2、各小组的代表在指定位置把书包内的东西放在桌面，听指令计时

间进行比赛。

3、检查参赛代表整理书包的情况，评出获胜者，奖励一面小红旗。

4、请获胜者介绍自己是怎样整理书包的。 5、全班同学整理一次书包。

第四课时

活动：学习制作活动记录

1、教师把前段整理书包的活动进行概括讲评。

2、指导学生在记事本上书写“理事书包的方法”。（教师边解说要

求边在黑板上板书）

3、学生按要求规范地在记事本上记录“整理书包的方法”。 4、指导用彩色笔“装饰”活动记录。 5、学生完成活动记录。

第五课时

一、评价记事本

1、同学们打开记事本，四人小组交流制作的“整理书包的方法”，

仔细观察比较，谁制作得好。（学生分组交流）

2、谁来说一说，你看到哪个同学制作得好，好在哪里？是字写得工

整，还是格式写得对，或者是装饰画得美。（引导多位学生评价，及时表扬奖励说得好的同学）3、全班展示制作得好的记事本，并给予奖励金苹果

打 电 话

教学目 ：

1、培养小学生的口 表达能力和参与、合作的意 ，养成良好的听 度

和 言 。

2、 学生 身体 成功的喜悦，培养学生的自信心和良好的个性品 。 教学 程：

一、激 趣，引入正 ：小朋友，你 家有 呢

? 手。

生 手。

二、初步了解打 的知

1、 ： 打 ? 你是怎么打 的好

?下面 打 的小朋

友告 大家，希望大家注意听。

指名生答，教 适 范学生用 。 2、 ： 能 一 ? 指名生答??

3、 小 ： 才，小朋友 得很好。那么，打 注意什么呢

? 你

真听 。 小朋友 住，通 要 情大方，用礼貌 言，并且 言要 明 了。 要面 微笑， 声音不要 高。 不要忘了开 要 好， 束了 再 。 三、 情景、模 表演， 成功的喜悦 1、 ：小朋友，打 注意的 ，你 住了

?

生 答。

2、 ：好，下面我 来玩打 的游 。

3、 ：小朋友，今天我 跟 玩 游 呢 ?不是爸爸，也不是 ，更不是 叔叔、阿姨，而是 你的好朋友打 。 假如今天是你的好朋友小亮的生日，你 要通 来表达 好朋友小亮生日快 的祝愿。 来扮演小亮和他的好朋友来打一打 通 ？

指名生表演。

适 点 、引 、点 。

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