一年级综合实践活动教学设计下册(2)

教学内容：认识负数，教科书第3～4页教学目标： 教学目标：

主题活动一 快乐的课间十分钟 一、活动主题的产生。 爱玩是小学生的天性，在紧张的学习生活之余，孩子们更渴望有属于自己的充分休息，自由活动的时间，因此课间十分钟就成了他们最快乐的时光。但稍微留意一下便不难发现，在学生的课间活动中存在着一些不当行为和安全隐患。那么，如何指导学生开展有益有趣的课间活动，让学生在玩中有乐，有所得。是摆在每位教师面前的一个新课题。另外，这一课题来源于学生生活，贴近学生实际，他们很想知道：“别的小朋友下课都玩些什么哪种游戏是有益的。这一系列问题便成了他们探索实践的动力，鉴于以上两方面原因。我确定了本次综合实践活动主题：“大人们的课间十分钟”与“同学们的课间游戏”调查.

二、活动目标 1、引导学生知道哪些是健康的课间活动，值得提倡；哪些是不当的课 间游戏，应当制止。 2、学生通过自主调查了解身边老游戏的种类。改编老游戏，创编新游 戏，丰富课间活动内涵。 3、培养学生善于从身边发现问题，分析问题和创造性解决问题的能力。4、培养学生初步的收集，整理资料，调查研究，合作交往的能力。 教学过程：

汇报交流，分享本次活动收获。 我组织学生共同召开全班的“活动成果”汇报交流会，各小队将自己的调查研究成果逐一展

现，互相评价各队工作，评选出“最佳搭档”“小小智多星”“最能干小队长”等称号。前期活动中小记者队和小博士队的汇报材料主要是各组将前期实践活动进行汇报，通过展示作品、情境模拟、节目串演、图片、数据、表格、调查报告及谈论活动中遇到的困难等形式唤起学生对过程的回忆，这是一次自我回忆、内化的过程。

作业: 预习下节课的内容, 填表

板书设计：1.课间活动

签名： 课后反思

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