新北师大版小学数学二年级上册农家小院优质课公开课教学设计.doc

9.2 农家小院教案

1教学目标

1、结合“农家小院”具体情境,经历寻找信息、提出问题,分析和解决问题的过程学习解决问题的方法,进一步巩固除法的意义。

2、能够运用乘法、除法与“倍”的知识,分析问题和解决一些简单的实际问题,初步培养分析和解决问题的能力。

3 在解决问题并与同伴交流的过程中,感受数学与生活的密切联系,初步培养应用数学的意识。

2学情分析

本节课要求学生能比较熟练地利用表内乘法口诀求商的一节综合练习课,本班学生提出问题的能力较强,但情境展示的数学信息量大,学生的年龄小,汉字书写速度较慢,注意力集中时间短,当信息量大时,学生有条理收集信息,分析和解决问题的能力还有待提高。

3重点难点

1对除法意义的理解和较熟练地用乘法口诀计算除法。

2提取信息,提出问题并用乘除法解决问题。

4教学过程

活动1【导入】创设情境

今年又是一个丰收年,瞧,我们的老朋友淘气的奶奶正带着孩子们在自家的农家小院里忙碌着。有的收玉米,有的在摘柿子,还有的在喂兔子。

活动2【讲授】引导探究

1观察主题图,寻找数学信息。

观察信息时要注意“有序”和“完整表达”

根据学生有序并完整的表述贴出数学信息。

2提出数学问题,解决数学问题。

找出图中数学信息,并全班交流汇报。

1、有20个南瓜,每筐能装4个。

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