第一单元知识点内容
向谁索取?“对这句话的正确理解是( )
A.奉献与索取不可兼得 B.人生的真正价值在于对社会的奉献
C.人们不应该向他人和社会索取 D.要正确看待物质贡献与精神贡献的关系
10.下列属于青春期心里表现的是( )
①富有理想,追求知识,但容易脱离现实,沉溺于幻想 ②思维活跃,想象丰富,但观察问题时容易片面化、极端化 ③朝气蓬勃,勇于探索,但遇到挫折容易失去自信 ④波澜不惊,物我两忘
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
11.据调查,有清晰而长期目标的人,多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物;那些没有目标的人,各方面都很不如意,有的还常常失业。可见,所有成大事者的共同特点( )
A.善于用非法手段战胜对方 B.善于认识自己的长处
C.根据兴趣确定方向 D.为实现人生目标执著追求
12.赋予生命实际的内容并发展生命靠的是( )
A.父母的给予 B.朋友的帮助 C.自己的劳动创造 D.投机取巧
13.关爱地球上的生命就是保护人类赖以生存的生态环境,就是在保护人类自己。在这方面,我们青少年力所能及的贡献是( )
①只需要保护名树,其他树无所谓 ②拒绝捕食野生动物 ③拒绝使用珍贵木材制品 ④拒绝使用一次性筷子
A.②③④ B.①③④ C.③④ D.①②③
二、非选择题(共24分)
14.对青少年来说,生命就像一棵小草,期待着人们用心浇灌;生命就像一朵鲜花,渴望人们精心呵护。我们周围不时闪现以下镜头:
镜头一 小红怕吃药打针,患了感冒久拖不治,结果得了心肌炎。
镜头二 小月护送低年级学生过马路。
镜头三 李某认为,关注生命健康是个人的权利,轻生或自残与他人、社会无关。
根据上述材料,回答下列问题:
(1) 以上哪个镜头所反映的做法或认识是正确的?(4分)
(2)简要分析镜头三中李某的观点。(6分)
15.吴勇是某校七年级的学生。他家庭条件优越,从小受到家人的溺爱,而他自己更不严格要求自己。平时,他非名牌服装不穿,非高档品不用,不爱学习,不爱劳动,整天玩耍。老师教育他,同学批评他,他却说:“年少时不享受,何时享受?享受,就是人生的意义嘛。”
(1)对吴勇的言行你有何评价?(8分)
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