大班安全教育活动方案(2)

2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？

它们对我们有什么用途？

如果没有这些安全标志行不行？为什么？

小结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的

要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很

多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

5、游戏：看谁找的准

教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡

三、设计安全标志

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

四：活动延伸：

幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。

活动二：安全教育

活动目标：

1、教会幼儿玩具的正确玩法，培养幼儿的安全意识。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、使幼儿理解安全的含义。

活动准备：

多种危险行为的图片

活动过程：

一、谈话导入

师：小朋友寒假的过得开心么？可是呀还有其他的小朋友他们过得不快乐，猜猜他们为什么不快乐？

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