四川师范大学学报(自然科学版):2002年 06期 .
中文摘要:论述了智能教育物理平台建设过程中基于图元知识表示的必要性 ,分析了现有辅助类教育软件的不足 ,提出了一种基于分解与组合思想和学科领域知识结构特征的层次图元知识表示方法 ,其目的在于将物理问题求解和物理实验仿真的问题表达统一于相同的图元知识元件中 .已有的研究表明 ,这种表示体系是可行的 ,它有直观、清晰和自然的优点。
[4] 卢云, 蒋爱莲, 王明东. 物理实验的计算机仿真系统介绍.指挥技术学院学报:
1999年 06期
中文摘要:利用计算机及相应软件对物理实验的原理、内容及仪器进行熟悉、操作,来完成实验预习、调试、数据采集、数据处理、误差分析及书写实验报告等实验过程,介绍了物理实验仿真系统的特色、内容、使用及注意事项。
[5] 杨晓翠,于春平,多媒体技术在物理教育中的应用.白城师范学院学报: 2003年
04期
中文摘要:本文主要介绍了多媒体技术的概念,阐述物理教育中应用多媒体技术的必要性以及多 媒体技术在物理教育中的重要作用。
4.2 检索工具
维普中文科技期刊数据库
4.2.1检索式
1) 计算机 and 中学 and 物理教育
2) 多媒体 and 物理教育
3) 仿真 and 物理实验
4) 计算机 and 成绩分析
4.2.2 检索年限
2000.1.1——2010.5.1
4.2.3 检索步骤与结果
......
5、检索结果评价
本次检索采用4个中文数据库、3个网络搜索引擎、1个外文数据库,查找到的信息有博士论文、优秀硕士论文、期刊论文、电子图书、网络评论等多种形式的资料,内容完整,
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