师生思想动态研判制度(2)

焦点问题的反映、学校重大决策出台后可能存在的思想波动和不稳定情绪等。

5.大学生思想动态研判。重点是大学生关注的热点、焦点、难点问题；大学生中可能存在的群体性诉求；大学生在人生观、世界观、价值观方面较为显著的特点与倾向性问题；大学生对学校发展提出的意见和建议；大学生对教育改革发展、大学生思想政治教育工作的期待和需求；大学生中可能存在的思想波动和不稳定情绪；少数民族学生思想动态及管理方面存在的隐患等。

6.其他有可能影响校园稳定的因素。

三、时间安排

学校师生思想动态研判原则上为每学期3次。根据实际需要，可随时召开。学校和二级学院党委理论学习中心组每学期应专题研究1次意识形态工作。

四、工作要求

1.各相关部门、二级学院要进一步增强政治意识、阵地意识和责任意识，采取有力措施，落实工作责任，全力维护好校园和谐稳定，为广大师生营造良好的学习育人环境。

2.根据谁主管、谁负责的原则，各相关部门、二级学院要坚持一把手牵头负责隐患排查化解制度。平时要注意收集相关信息，坚持做到横向到边、纵向到底，不留死角。涉及师生的意识形态领域事件要进行逐一分析，明确做好化解工作的对策和期限。针对师生的思想动态，要提出有针对性的教育引导措施，回应师生的期待与需求，帮助

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