审完华师版七年级科学上册

第5章 地 球 第1节 地球的形状和大小 知识清单梳理 地球的形状和大小 形状 大小 球形 椭圆形“梨形体” 平均半径 赤道半径 表面积 太阳高度角 太阳高度角 太阳高度角的变化 6371km 40000km 5.1亿k㎡ 太阳光与地面的夹角 随季节变化 随纬度变化 基础知识达标 一、地球的形状

自学教材109—110页内容，完成下列各题。

1.地球不是 ，而是一个 球体。

2.天空像个 的天幕，笼罩四野， 好像是平的，于是古人有“ ”的想法。

二、地球的大小

自学教材111-112页内容，完成下列各题。

地球的平均半径 ，赤道周长 ，表面积 。 三、太阳高度角

自学教材113页内容，完成下列各题。

太阳高度角随 和 变化。 课堂探究通 重点难点探究

探究点一：地球的形状

地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体，地面是球面而不是平面。 思考与讨论

古代中国人认为地球是什么样子的？

例1 人类对地球形状的正确认识是（ ） A.方的 B.球形 C.空心山 D.圆盾

解析：由于地球本身非常庞大，加之古人活动范围狭小，且又缺乏精确可靠地观测手段，因

答案：B 点拨：

变式训练

1.下面对地球形状的四种描述中，比较符合实际的是（ ） A.赤道稍扁，两极略鼓的扁球体 B.两极稍扁，赤道略鼓的扁球体 C.极半径比赤道半径稍长的扁球体 D.赤道半径比极半径长得多的扁球体

探究点二：地球不是圆的

地球是一个两极稍偏、赤道略鼓的球体，它的赤道半径是6378千米，极半径比赤道半径短21千米，仅差0.33℅。所以地球在照片上看起来很圆。 思考并讨论

经过精密的计算，我们发现，地球实际上是两极稍扁，赤道略鼓的一个椭球体，并不是正圆的，但为什么我们看上去它还是圆的呢？

例2从太空中拍摄的地球照片上看，地球是很圆的，这是因为 （ ）

A.地球在不断地绕地轴快速转动 B.地球赤道半径和两极方向的半径相差很小 C.地球外面有大气层 D.过去的测量有误，地球本身就是个球体

解析：地球是一个两极稍偏、赤道略鼓的球体，它的赤道半径是6378千米，极半径比赤道半径短21千米，仅差0.33℅。所以地球在照片上看起来很圆。 答案：B

点拨：地球不是圆的。 变式训练

2.不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的，如①地球是个球体、②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体、③天圆地方等，人类对地球形状的认识过程是 （ ） A.①②③ B.③①② C.②①③ D.③②① 当堂达标训练

1.下列事例中可以证明地球是一个球体的是( ) A.太阳光能照到地球上 B.月食时月面边缘是圆弧形 C.船在海上航行1个月没有看到彼岸 D.看到远方开来的火车渐渐变大

2.最先证明地球是球形的事件是（ ）

A.哥伦布到达美洲大陆 B.麦哲伦环球航行

C.人造地球卫星的发射和使用 D.大地测量技术的产生与进步 3.经过测算，地球的平均半径为（ ） A.6357千米 B.6371千米 B.6378千米 D.6367千米

4.如果地球上没有大气，则地球上看不见（ ）

5.在很久以前的古代，人们对地球形状有很多不同认识。但现代科学证明，地球是一个 球体。地球的赤道半径是6378 。

6.计算：请利用地球的平均半径，算出地球的赤道周长大约是多少千米？

课后能力通

能力拓展提升

1.下列各项能证明地球是球体的证据是（ ）

A.月相变化 B.太阳的东升西落

C.宇航员在太空中拍摄的地球照片 D.地球仪上每一条经线的长度相等 2.人手拉手站在赤道上，按人与人间距2米计算，绕赤道一周约需要（ ）

3.下列古诗中能够说明地球是一个球体的是（ ）

A.欲穷千里目，更上一层楼 B.不识庐山真面目，只缘身在此山 C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 D.床前明月光，疑是地上霜 4.以下有关叙述中，正确的是（ ）

5.人们对地球形状的认识经历了这么漫长的过程，那么你知道我们现在认为的地球是“一个 不规则的球体”到底应该是什么形状，思考一下（也可以上网查找资料），它为什么会呈现这种形状？

挑战自我潜能

1.有甲、乙两只兔子，身强力壮，意志坚定，夸下海口要跑步环绕地球一圈。甲兔子绕赤道跑一圈，乙兔子绕两极方向跑一圈，且速度一样，日行1千米。

请问：甲、乙两只兔子，哪一只最先跑完一圈？为什么？ 绕赤道跑完一圈要几天？

[来源:学。科。网]roguo

2.请列举能证实地球是个大球体的现象和事实。

第2节 地球仪和经纬网 课前预习通 知识清单梳理 地球的模型 经纬线 特点 地球仪是仿照地球的形状，按照一定比例缩小后制成的地球模型 定义 经线 纬线 经线 纬线 经纬度的 经度 地球仪上连接南北极的线，也叫子午线 地球仪上与赤道平行的线 指向方向 南北 东西 形状 半圆 圆 长度 等长 不等长 以0°经线为界划分东西经至180° 划分 半球的划 分 高、中、低纬度的划分 五带的划分 纬度 东西半球 南北半球 以0°纬线为界划分南北纬至90° 20°W和160°E 0°纬线 低纬度0°～30°，中纬度30°～60°，高纬度60°～90° 北寒带 北温带 热带 南温带 南寒带 基础知识达标 一、地球的模型

自学教材115—116页内容，完成下列各题。

1. 是仿照地球的形状，按一定比例缩小后制成的 。

2.地球自转时，旋转围绕的轴线叫做 。地轴通过地心并与地球表面相交于两点，指向北极星附近的一端叫 ，另一端叫 ，合称 。 二、经纬网

自学教材117-120页内容，完成下列各题。 1.在地球仪上，利用 和 交织成的经纬网，可以确定某一个地点的地理位置。 2.在地球表面，连接南北极的线叫 ，也叫 。与赤道平行的线叫 。 3.赤道以北的纬度称为北纬（N）， 就是北极。赤道以南的纬度称为南纬（S）， 就是南极。

4.地球上的五带是指 、 、 、 和 。 探究点一：经线和纬线

在地球表面，连接南北两极的线叫经线，也叫子午线。与赤道平行的线叫纬线。每一条经线和纬线都有经度和纬度。 思考并交流

经线和纬线相互交织，构成经纬网，它有什么意义？

例1在地球仪上，下列关于经线与纬线比较的叙述不正确的是（ ） A.经线都相等、纬线不等长 B.经线和纬线都自成圆圈

C.纬线都相互平行，经线互相不平行 D.经线约是0°纬线长度的一半 解析：

答案：B

点拨：经线与纬线是经纬网的重要组成部分，在指示的方向、长度、形状等方面具有明显的区别，只有弄清它们的区别后，我们才能解出该题。 变式训练

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