太和县胡总中心学校2016年“圆梦蒲公英”暑期活动总结

太和县胡总中心学校2016年

“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结

按照太教基（2016）128号《太和县教育局转发安徽省教育厅关于2016年“圆梦蒲公英”暑期活动的通知》要求，在县教育局的正确领导下，我中心校开展了“圆梦蒲公英”系列主题活动，极大丰富了全镇广大青少年的暑期生活，收到了良好的社会效益。现就本次活动情况总结如下：

一、创意设计，精心制定活动方案。

中心校接到通知后，立即召开专题会议进行了讨论，并针对开展学生暑期校外活动进行了问卷调查。在此基础上，根据中心校实际和青少年学生的需求，制定了切实可行的活动方案，成立了由德育副校长李建新任组长，中心校副主任刘龙任副组长，各部室负责人为成员的领导小组，精心策划，创意设计具有胡总特色的“圆梦蒲公英”系列主题活动。 二、周密部署，扎实开展主题活动。 （一）“圆梦蒲公英·品味经典阅读”活动。

8月7日，中心举办2016年“圆梦蒲公英· 品味经典阅读”活动。组织留守儿童和中心学员在活动中心图书室开展阅读传统经典图书、开展名篇佳作赏析、读书心得撰写和讨论活动，并让每个孩子上交读书心得一份。让孩子们在阅读中享受快乐，增长知识，提高素质。此次活动丰富了孩子们的情感世界，滋润了孩子们的心灵。诗词歌赋、汉语的韵律和词章之美，更让孩子们感受到中华文化的传统之美。丰富了暑期文化生活。

（二）“圆梦蒲公英·走进科技世界”活动。

为了培养广大青少年创新精神和实践能力，激发他们探索科技世界的兴趣。8月10日，中心开展了“圆梦蒲公英·走进科技世界”活动。孩子们在老师的带领下参观了科普室、机器人、航模展演，及大地帮助广大青少年在活动中了解科学知识、提高实践能力，此次活动丰富了同学们的暑期生活，开拓了他们的知识视野，培养了他们对科技世界的浓厚兴趣，对同学们的健康成长起到了积极的作用。 （三）“圆梦蒲公英·寻访红色足迹”活动。

为了引导学生了解中国革命史和中国共产党的历史，帮助他们提升民族自信，振奋民族精神，树立热爱祖国、热爱中国共产党的理想信念，7月31日，中心校特举办“圆梦蒲公英·追寻红色记忆”活动。本次活动的顺利开展，对孩子们震动很大。他们纷纷表示要继承革命先烈的光荣传统，弘扬民族精神，树立革命理想信念，勤奋努力，学好本领，做一个对社会有用的人。

（四）兴趣培训如火如荼。

今年暑期，中心开设了体育、绘画、舞蹈、音乐、科技等七大类、24个项目的兴趣班，为100多名留守儿童提供了免费培训，整个暑期培训规模达到800多人次。让全镇广大青少年，特别是农村孩子接受了青少年校外活动中心的优质培训，为他们兴趣特长发展和健全人格的养成搭建了平台，也向全社会汇报了我校的办学成果,得到了上级组织、培训班学员、家长及社会各界的普遍认可和赞誉。

(五）组建模拟法庭

为了培养学生的法律意识，中心校请来派出所的同志，帮助学生组建模拟法庭，通过这种形式类提高同学们的法律意识。 三、广泛宣传，主题活动成效显著。

在活动过程中，中心高度重视宣传工作。一是专门制作了带有“圆梦蒲公英”主题活动标志队旗，在开展暑期主题活动时使用。二是暑期主题活动效果显著。本次活动共计有800余名学生参与，其中留守儿童540余名。通过参加“圆梦蒲公英”主题活动，广大青少年人格更加健全，兴趣特长得到发挥，崇德尚善，健体尚美，他们的读书笔记感悟深刻，才艺展示富有魅力，参与科技创新兴趣盎然，并在“追寻红色足迹中”受到了革命传统主义教育，使他们的信念更加坚定，理想更加远大。三是充分利用电视、微信、网络等各种媒体，对“圆梦蒲公英”暑期主题活动进行了全面宣传，对活动意义进行阐释、对活动开展进行报道，对活动成效进行展示。

总之，“圆梦蒲公英”暑期主题活动开展扎实，形式多样，丰富多彩，为全镇广大青少年践行社会主义核心价值观，培养兴趣特长，丰富才艺，提高动手能力和创新能力搭建了平台，也充分展示了胡总镇青少年校外活动中心的办学成果，取得了显著的社会效益。今后，我中心校将以此次活动为契机，争取更好的发挥校外教育的服务功能，为校外教育事业的发展做出更大的贡献。

太和县胡总镇中心学校 2016年8月14日

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