D. 领导
24.下列选项中，不属于提高园长的管理能力方面的是（ ）（2.00分） A. 不断加强德性修养，做一个品德高尚的人
B. 不断加强沟通，做一个关系协调者
C. 不断增强管理能力，做一个管理专家
D. 不断提高学识水平，做一个终身学习者
25.园长是否有良好的心理素质，这对工作的效率，对教职员工的心理状态，都会产生重大的影响。下列选项中，不属于心理素质的是（ ）。（2.00分） A. 灵活应变能力
B. 性格广泛，性格开朗
C. 要喜于维持心理平衡
D. 有较强的感情自控能力
26.下列角色中，不属于幼儿园人力资源的是（ ）。（2.00分） A. 后勤工作人员
B. 幼儿园管理人员
C. 幼儿家
D. 幼师
27.人力资源包括体质、智力、知识、技能四部分，其中，（ ）能使人们合理化、规范化、系列化和熟练化的一种动作能力。（2.00分） A. 智力
B. 知识
C. 技能
D. 体质
28.（ ）是幼儿园管理的核心，是从事幼儿园各项工作的主体。（2.00分） A. 幼儿
B. 园长
C. 医护人员
D. 教职工
29.幼儿园的资源调配工作主要不包括以下（ ）资源。（2.00分） A. 环境资源
B. 财力资源
C. 物力资源
D. 人力资源
作业3
1.幼儿园园长管理的三大常用方法：人文管理方法、危机管理方法和个性化管理方法。（3.00分）
错误
正确
2.幼儿园园长作为整个组织环境的主导者，有义务与责任为每个教职工提供其自我实现所需要的环境因素。（3.00分） 错误
正确
3.目标是幼儿园集团成员的共同期望，直接由管理者制定与实现。（3.00分） 错误
正确
4.马斯洛的需要层次理论指出，个体成长发展的内在力量是经济驱动。（3.00分）
错误
正确
5.幼儿园集团组织的总园长是各幼儿园的第一责任人。（3.00分） 错误
正确
6.制度管理方法与园长管理是相辅相成、相得益彰的。（3.00分） 错误
正确
7.幼师的人文素养集中体现为博爱、宽容与童趣。（3.00分） 错误
正确
8.幼儿园集团化管理，就是把总园成熟的办园经验和优质的教育教学资源快速地传输到比较薄弱或初建的幼教机构，高效提升分园的办学水平和教学管理水平的一种管理模式。（3.00分）
错误
正确
9.在我国，人文管理一般被理解为人本管理。（3.00分） 错误
正确
10.幼师职业特殊，从工作性质来说，不必开展幼师培训专项工作。（3.00分） 错误
正确
11.发生安全或交通事故后，保健人员应该第一时间赶到现场。（3.00分）
错误
正确
12.根据评价主体的不同，幼师评价不应有家长评定。（3.00分） 错误
正确
13.幼儿园教职工的考核工作主要面对幼师和保育员等，后勤工作人员可以不予考核。（3.00分） 错误
正确
14.幼儿教育太特殊，完全不必有园训。（3.00分） 错误
正确
15.美国幼儿园一日生活安排主要以游戏为基本活动。（3.00分） 错误
正确
16.目标激励是调动幼师工作积极性的灵魂，情感激励是调动幼师工作积极性的原动力。（3.00分） 错误
正确
17.幼儿园集团化管理，就是把总园成熟的办园经验和优质的教育教学资源快速地传输到比较薄弱或初建的幼教机构，高效提升分园的办学水平和教学管理水平的一种管理模式。（3.00分）
错误
正确
18.幼儿园集团组织的总园长是各幼儿园的第一责任人。（3.00分） 错误
正确
19.原幼儿园是集团办园行政权力的责任机构。（3.00分） 错误
正确
20.人文管理方法促进制度管理方法，但制度管理方法不能促进人文管理方法。（3.00分） 错误
正确
21.园本培训是幼师能力提升的重要形式。（3.00分） 错误
正确
22.教师考核内容主要包括德、勤、绩三个方面。（3.00分） 错误
正确
23.幼儿教育中应该开展危机应对演习活动。（3.00分） 错误
正确
24.门卫和接送不应属于幼儿园常见的安全管理制度。（3.00分） 错误
正确
25.世界各国的幼儿园一日生活管理，在具体安排上都会结合本国国情、民族的特点来进
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