小学六年级上期语文期末试题及答案(2)

们这个与外界隔绝的山镇里来过。同时，我心中有什么像指南针一样的在颤动，以一股不自觉的力量拼命指向那辽阔的远方。如今，当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时，我才完全懂得了浮云的美和忧伤。 1、读短文，加标题。（1分）

2、文中第一段“一个人”与“他”指的是____________________。（1分） 3、带序号的句子中哪些是作者看到的真实景物?哪些是作者产生的联想?请把句子序号写在下面。（2分）

真实景物：_______________________________________ 联想： ________________________________________ 4、请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。（2分） _______________________________________________________

5、“登上山顶，我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼??”“惧怕”与“欢呼”两个词矛盾吗?为什么?（2分）

__________________________________________________________________ 6、文章末尾，作者说他“完全懂得了浮云的美和忧伤”，请你说说，浮云的“美”和“忧伤”指的是什么？（2分）

___________________________________________________________________ 7、你有过登山的感受吗？登上山巅，你会产生怎样的感受？请把它写下来吧。（100字左右）（3分）

三．口语交际（5分）

小军的爸爸爱打猎。今天，他又背上了猎枪准备出门，小军想劝阻爸爸。假如你是小军你会怎么劝，请写下来。

四．快乐作文（30分） 题目：哇，他（她）这个人！

要抓住人物的特点，注意写出人物的外貌、语言和心理活动。字数不少于400字。也可以自拟题目。 答案

一．基础知识（30分） 1． 看拼音写词语。（8分）

勤勉 恩赐 朦胧 魁梧 深奥 埋葬 团聚 凝重 2．在划横线字的正确读音下面画上横线。(2分)

树冠（guān ） 轮流照看（kàn ） 难（ nàn ）民 飞奔（b

ēn ）

3． 形近字组词。（4分） 略

4．给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。（4分）

（1）、不错，你说得很对。 （ C ） （2）、为了同学们的安全，学校安排各年级错时放学。 （ D ） （3）、这道题你算错了。 （ B ） （4）、映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹相互交错。（ A 5．在（ ）里加上恰当的关联词语。(4分) 因为?所以? 虽然??但是?? 如果??就?? 无论??都??

(1)．（ 无论 ）困难有多大，我们（ 都 ）会竭尽全力去克服。 (2)．（ 因为 ）杨利伟有顽强的精神，（ 所以 ）他走向了成功。 (3)．现在我们的生活水平（ 虽然 ）有了提高，（ 但是 ）还要注意节约。

(4)．（ 如果 ）多读多练，（ 就 ）会提高作文水平。 6.按要求写句子。（8分） (1)．科学是动力。 (2)．（略）

(3)．在困难面前，我们必须迎难而上。

(4)．我相信，这些小精灵会爱我们祖国的海岛，会在这里安居乐业。

(5)．略

(6)、将“培养”改成“树立”

（7）老人叫住了我，说是她打扰了我。 （8）我们去看海吧！ 二.积累运用（10分） 1．请根据课文内容填空。

“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮泰山！”中的 “鼓”的意思是“弹”，

“峨峨”的意思是“高”，这句话出自课文《 伯牙绝弦 》（2分） 2．请根据平时的积累填空。

面对失约的小红，我想对他说：“有所期诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易”。面对乱扔纸屑的小明，我想对他说：“_善待地球就是善待自己”。面对盛开的菊花，我情不自禁地说：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。（6分） 3、我心目中的鲁迅：略（2分） 三．阅读理解（25分）

（一）、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（12分） 1、划去文中错误的字或读音。（3分） 导 kōng 冀 yín 篮 chuō

2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划

出来。（2分）

一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不

一样，像是发生了什么大事。

3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请

用“ ”划出来。（2分）

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们?? 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ C ）（1分）

6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分 )略

7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2

分）

在这一段话中，你感受到了人与动物之间真挚感情 。（恋恋不舍、焦急万分、心如

刀绞） 2．

阅读选段，回答下列问题。（13分）

1、登山 2、“我”

3、①④；②③⑤ 4、惊讶、惧怕、欢呼、颤动

5、不矛盾，“惧怕”的是渗入心里的寥廓，“欢呼”的是看到如此宏大的世界。 6、“美”和“忧伤”指的是浮云向着无边无涯的远方流浪。 7、略。

三．口语交际（5分） 略

四．快乐作文（30分） 略

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