译林版英语六下教材基础知识学习单和答案单 - 图文

[学习单] 六年级下册Unit 1 The lion and the mouse Name：________

家长证明：以下内容是学生独立默写的，并已认真校对批改，订正。 家长评价:________________

一、单词表默写 1. 老鼠 3. 强大的，强壮的 5. 某一天 7. 弱的，软弱的 9. 释放，放开 11. 网 13. 锋利的，尖的 15. 就在那时 17. 开心地，高兴地 19. 欢呼 21. 深的 23. 迅速地，快地 二、词组翻译 1. 又大又强壮 3. 又小又弱 5. 伤心地问 7. 糖果商店 6. 为...欢呼 8. 太深了 10. 上个星期天 12. 看上去很伤心 14. 帮某人起来 16. 乐于助人 三、句子翻译 1. 在森林里有一只狮子。 2. 一天，一只老鼠从狮子身边走过并吵醒了狮子。 3. 第二天，两个人用大网抓住了狮子。 4. 狮子用他锋利的牙齿咬这个网，但是却没有用。 5. 不久，老鼠就用他的牙齿在这个网上弄出了一个大洞。 6. 从那时起，狮子和老鼠就成为朋友了。 7. 谁吵醒了狮子？ 8. 没关系。 9. Sam和Bobby正在开心地打乒乓球。 10. Sam你乒乓球打得真好。 11. Sam太兴奋了，他使劲地把球打了出去。 12. 我够不着它。 13. 他很快地取来一些水，将水倒进洞里。 14. Sam太棒了。 订正栏: 2. 轻声地说 4. 大声地笑 6. 从网里出去 8. 找到许多动物故事 7. 在地上找到了一个洞 9. 有一个办法，有一个主意 11. 去一个购物中心 13. 朝某人走去 15. 将某人带到一个办公室里 17. 尽快回复 2. 大的 4. 走过，路过 6. 小声地，安静地 8. 大声地 10. 第二天 12. 咬 14. 难过地，伤心地 16. 不久，很快 18. 从那时起 20. 打，击 22. 够得着 24. 把...倒入 [学习单] 六年级下册Unit 2 Good habits Name：________

家长证明：以下内容是学生独立默写的，并已认真校对批改，订正。 家长评价:________________

一、单词表默写 1. 习惯 3. 迟，晚 5. 完成 7. 不好的，坏的 9. 昨夜 11. 走进，走入 13. 差地，不好 二、词组翻译 1. 一个好男孩 3. 刷（某人的）牙 5. 在家 7. 完成（某人的）作业 9. 听他的老师们讲 11. 帮助他的父母 13. 在夜晚，在晚上 15. 走得快 17. 奔跑穿过草地 19. 跑得快 21. 唱得难听 23. 起床起得晚 三、句子翻译 1. 他早上早起且从不晚睡。 2. 他保持他的房间既干净又整洁。 3. Wang Bing对Liu Tao很了解。 4. Liu Tao你不应该晚睡。 5. 让我带你们参观一下我的房子。 6. 他们走进了客厅。 7. 他们看到地板上有大量的书和玩具。 8. 你应该把你的书和玩具放整齐。 订正栏: 2. 有许多好习惯 4. 在睡觉前 6. 把东西放整齐 8. 在吃晚饭前 10. 在家表现好 12. 一些坏习惯 14. 犯困 16. 四匹矮脚马 18. 在床下 20. 走得慢 22. 做得好 24. 上学早 2. 从不 4. 把...整理得井井有条 6. 干净的，整齐的 8. 困的，困倦的 10. 快地 12. 慢速地 [学习单] 六年级下册Unit 3 A healthy diet Name：________

家长证明：以下内容是学生独立默写的，并已认真校对批改，订正。 家长评价:________________

一、单词表默写 1. 健康 3. 一点 5. 一次 7. 需要 二、词组翻译 1. 喜欢吃糖 3. 几个鸡蛋 5. 大量的面条 7. 吃一些米饭 9. 一次 11. 一小瓶 三、句子翻译 1. 他每天只喝一点儿水。 2. Mike吃些面包，喝些牛奶来作为早饭。 3. Mike是否有一个健康的饮食？ 4. Yang Ling没有吃大量的糖果。 5. 你吃什么作为早饭？ 6. 冰箱里没有许多食物。 7. 我必须去超市。 8. 你想要跟我一起吗，Sam？ 9. 你不应该喝太多的可乐。 10. Sam还想要些鱼。 11. 我们需要大量的米。 12. 这条鱼太重了。 订正栏: 2. 大量的米饭 4. 每周 6. 一些蔬菜 8. 喜欢甜食 10. 吃一些水果 12. 休息一下 2. 饮食 4. 几个 6. 可乐

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