第一讲：教育科学研究方法导论 - 图文

湖南省 学院

教 案 本

课程名称：教育科学研究方法 任课教师： 戴 小 春 系 部： 教育科学系 教 研 室：教育学

专业班级：10英语1-8班 （共417人）

2013学年度 第 二学期

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（首页）

授课教师：

戴小春

职称：

副教授 课程编号 考核考查 方式 学生人数 学 分 2 共417人 单位：

教育科学系

课程名称 教育科学研究方法 授课学期 2013学年度第二学期 专业班级 10英语1-8班 总学时数 36学时 理论学时 实践学时 学时 学时 教学目标：了解课程的性质、地位和价值；明确这门学科的研究范围和发展趋势。熟悉教学教育科研的基本原理、研究思路及具体方法，具有一定的教育科研意识与能力。掌握教育科目标及基研的基本程序与策略，学会设计教改方案和撰写毕业论文以及有关小学教育教学的论文，为本要从事小学教育科学研究打下扎实基础。 求 基本要求：理论与实践结合——案例+理论+实训 1. 教育研究方法概述：研究程序与研究原则；2. 课题的选择：来源、好的课题的特点，如教学 何选择课题；3. 文献查阅：常用的文献检索工具和检索方法；4. 教育科学研究计划的制定：重点 研究计划的结构与编制；5. 教育研究成果的表述：研究成果的撰写程序与通行规范；6. 教育调查研究法，教育观察法，行动研究法等 1、课题的选择：如何选择课题；2、教育科学研究计划的制定：研究计划编制；3、教育研教学 难点 究成果的表述：研究成果的撰写规范；4、教育观察法，教育调查研究法 名称 《教育研究方法基础》 教材 出版社 高等教育出版社 《教育科学研究导论》 指 定 参 《教育研究方法导论》 考 书 《教育研究的设计与评估》 出版社及出版时间 华夏出版社 2004年第1 版 出版社及出版时间 作者 出版社及出版时间 作者 湖南科学技术出版社 2003年 裴娣娜 安徽教育出版社1997年 杰克.R.弗林克尔 诺曼.E.瓦伦 出版时间 作者 2009年7月第2版 谢培松 作者 温忠麟 2

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（课程教学进度表）

周次 教 学 内 容 备注 1 第一讲 教育研究概述 2 第二讲 教育研究选题 3 第二讲 教育研究选题 4 第三讲 文献检索与文献的书写格式 5 第三讲 文献检索与文献的书写格式 6 第四讲 教育研究的设计 7 第四讲 教育研究的设计 8 9 第五讲 教育研究方法（教育经验总结） 第五讲 教育研究方法（问卷法） 10 第五讲 教育研究方法（访谈法） 11 第五讲 教育研究方法（访谈法） 12 13 14 15 16 17 18 第五讲 教育研究方法（教育叙事研究） 第五讲 教育研究方法（教育行动研究） 第六讲 教育研究的成果表达/毕业论文的写作 考查 第五讲 教育研究方法（观察法） 第五讲 教育研究方法（抽样调查、统计入门知识） 第五讲 教育研究方法（个案调查与个案研究） 3

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（章、专题首页）

课程名称 章节、专题 教育科学研究方法 专题一 教育科学研究方法绪论 使学生明确教育科学研究的涵义； 教学目标及基了解教育研究的类型； 本要求 了解教育科学研究与教育实践的联系； 1、掌握教育科研的基本概念； 教学 2、教育科学研究的类型； 重点 3、教育研究的一般过程 1、 教育研究的特点 教学 2、 教育科学研究的分类 难点 教学内二、基本概念：0.5学时 容与时间分配 三、教育研究的一般过程：0.5学时 四、教育研究的基本类型：0.5学时 一、导入（含学习该课程的意义）：0.5学时 4

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（分页）

课程名称 教育科学研究方法 授课内容 教育研究方法课程的热身活动： 第一步：访谈调查法——了解学生对教育科学研究方法这门课程的需求 第二步：针对学生提出的需求，要求学生尝试着提出解决问题的方案——提出问题、解决问题 依据同学们需要解决的问题，采取自学和小组讨论的方式进行，并进行汇报。 第三步：引入教育科学方法导论：本课程将要学习的主要内容以及将培养的主要能力 第一讲：教育研究方法导论 第二讲：教育研究的选题 第三讲：文献检索和文献书写格式 第四讲：教育研究的设计 第五讲：教育研究的方法 第六讲: 教育研究的成果表达/毕业论文写作 第四步：以上专题所占学时分别为 2-4-2-8-18学时 第五步：在以上学时内如何培养研究能力——案例+理论+实训（实训包括对案例的理解、剖析，以及相应的课内外作业） 热身案例：一个大学生论文答辩后的致谢词摘自《文化博览》2007年第2期 感谢冯·诺依曼先生。是他整出了世界上的第一台计算机，才使得我们这些后人鸟枪换炮，由“剪刀加糨糊”的“学术土匪”晋级为“鼠标加剪贴板”的“学术海盗”。计算机，将我们从枯燥的书本中解救了出来，我们无须再在图书馆里东寻西觅，只要一敲键盘，我们就能方便快捷地搞定所需的一切。计算机，是我们写论文的制胜法宝，是我们写论文的大功臣。因此，是我所应感谢的第一人。 感谢比尔·盖茨先生。他以大无畏的革命主义精神、英雄主义精神和牺牲主义精神毅然从哈佛辍学。他发明了windows操作系统，创立了微软公司，不遗余力地推动计算机事业的发展，将人类的历史推进到了信息时代，将我们的地球变成了一个小小的村落。在信息的高速路上我们畅通无阻，正是借助了网络我们才得以找到了丰富翔实的论文、资料。可以说，比尔·盖茨先生以他的辍学换来了我们几百万中国大学生的毕业。 感谢百度和Google公司。他们的搜索功能庞大、快捷又免费。在这里，我敢说，我们每一位写论文的同学，没有一位不曾借助过它们。那些日子，我们启动电脑后打开的第一个网页一定是它们中的一个。是它们让我们很方便地搜索到了我们所需要的“论文材料”，国内的、国外的，中文的、外文的。正是靠着这些“论文材料”，我们才得以顺利完成我们的“百衲衣”论文。更感谢Google公司增设了翻译功能，它的翻译不仅正确率高而且功能强大，一次便可翻译一整篇论文。我们的外文文献，全赖于此。 感谢那些免费的论文网站。虽说这些网站都是些不起眼的小网站，可正是它们无偿地向我们提供了大量的论文蓝本，保证了贫穷的我们也能得到所需要的论文。这可以说是一种“想人之所想，急人之所急”的人道主义精神。在这里，我殷切地呼吁那些收费的论文网站，能够向它们学习，端正服务态度，放下架子解放思想，变收费为免费，更好的为人民当然更包括同学们服务。 感谢我的导师。他放下神圣的师道尊严，以朋友的身份告诉我怎样完成这篇论文。他告诉我5

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