四年级上册健康教育课教案(2)

5. 如何保护肝脏

不酗酒,养成良好的卫生习惯等.

三. 简要叙述肝脏有哪些功能? 四. 教学小结。

肝脏是人体内最大的腺体,参与体内许多代谢,位于腹腔的右上方。解毒功能。产生胆汁,对食物进行消化和吸收。

第九课 耳朵的构造与功能

教学目的: 通过本课的学习,使学生知道耳朵是由外耳,中耳,内耳构

成.懂得怎样保护耳朵

教学重点: 认识耳朵的构造和功能。 教学难点: 认识耳朵的构造和功能。 教具准备：挂图。 教学内容及过程:

教学内容: 耳朵的构造与功能 一. 耳朵的构造和功能

1. 外耳,耳部,外耳道是声波传入中耳的通道 2. 中耳:鼓膜,鼓室,听小骨 3. 内耳:耳蜗,前庭器官,半规管

耳蜗与听觉功能有关

二. 保护耳朵

(1).防止水流入耳朵 (2).不要经常挖耳朵 三. 作业

1. 耳朵由哪三部分构成

2. 它们分别由哪些器官组成

四. 教学小结：

外耳,耳部,外耳道是声波传入中耳的通道，中耳:鼓膜,鼓室,听小骨，内耳:耳蜗,前庭器官,半规管。

第十课 骨骼的构造与功能

教学目标: 通过本课的学习,知道人体有206块骨头,及骨骼的分类 教学重点: 了解骨骼的构造与功能。 教学难点: 了解骨骼的构造与功能。 教具准备：挂图。 教学内容及过程:

教学内容: 骨骼的构造与功能

一. 骨骼的分类

成人的骨骼共有206块,可分为:头颅骨,躯干骨,上肢骨,下 肢骨四部分 二. 骨骼的构造与功能

头颅骨:29块,起着保护脑,眼,内耳的作用

躯干骨:51块.脊柱中央有一管道称椎管,里面有脊髓.肋骨

共有12对,保护肺脏 上肢骨:64块 下肢骨:62块

骨骼有支撑作用,保护作用

三. 讨论

1. 人体有多少块骨头 2. 骨骼分几大类. 四. 教学小结：

成人的骨骼共有206块,可分为:头颅骨,躯干骨,上肢骨,下 肢骨四部分。

第十一课 肌肉的构造与功能

教学目标: 通过本课学习,使学生知道肌肉的构造与功能,经常的体

育锻炼可使肌肉发达

教学重点: 了解肌肉的构造与功能。 教学难点: 了解肌肉的构造与功能。 教具准备：挂图。 教学内容及过程:

教学内容: 肌肉的构造与功能 一. 肌肉的组成

每块肌肉都由肌腹和肌腱组成,肌腹有收缩能力,肌腱附着干骨, 无收缩能力骨骼肌是骨骼运动的动力装置 二. 肌肉的功能

三角肌:收缩时前臂屈曲,伸直 骶棘肌:收缩时使脊柱伸直

胸腹腔之间有膈肌,形如伞臂大肌,对维持身体的直立起着重要 的作用.

三. 试着让自己的肌肉收缩,进行屈臂和屈腕动作. 四. 教学小结：

每块肌肉都由肌腹和肌腱组成,肌腹有收缩能力,肌腱附着干骨,无收缩能力骨骼肌是骨骼运动的动力装置。

第十二课、小外伤的应急处理

一、教学目标。

1、教育学生小心使用锐利器具，以免发生意外。 2、学会处理小外伤的方法。 二、教学重点。

1、重点：小外伤的处理方法。

2、难点：消毒杀菌及无菌操作概念。

三、教学准备： 止血的药水。 四、教学过程： （一）、导入：

1、在日常的生活中有外伤的现象吗？ 2、引起小外伤的原因是什么？ 3、外伤后你是怎样处理的？ （二）、读课文，回答问题。

1、引起小外伤的原因是什么？请举例说明。跌倒、使用剪刀、小刀、水果刀、菜刀、缝纫机或打破玻璃、瓷器等。 2、小外伤的处理方法： ①止血；

②清洗； ｝为什么 ③保扎

3、若伤口处理不当，会出现说明情况？ （1）、引起感染； （2）、难愈合。 （三）、做一做。 （四）、讨论： （1）、什么叫破伤风病？ 外伤后感染到破伤风的杆菌 （2）、碘酒与汞水不能混合用？ 会产生有毒碘化，影响伤口愈合

五、课后练习：学会处理小外伤的方法。

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