白果中心校一师一优课推进方案

白果中心学校

2015秋—2016春年度“一师一优课、一课一名师、

一点一全科”工作方案

按照国家、省、麻城市相关文件精神，为充分提高白果镇的教育科研水平，展示学校内涵发展成果，推动课堂教学改革,推进信息化手段在教学中的广泛应用，逐步形成系统的优质数字教育资源，特制订本方案。

一、目的意义

通过自上而下的“一师一优课、一课一名师、一点一全科”活动，进一步提高我镇教师对学校内涵发展活动中教学模式推进教学改革的认识，充分发挥信息技术手段的辅助作用，提高课堂教学质量；充分调动各学科教师在课堂教学中用教学模式、用信息技术、用优质数字教育资源的积极性和创造性，使每位教师能够至少上好一堂课；建设一支善于使用信息技术、使用优质数字教育资源的教师队伍，促进优质教育资源的开发与共享，推动教学模式、信息技术和数字教育资源在课堂教学中的有效应用和深度融合,推进校本教研、网络教研、区域教研、数字教育资源使用、师资培训的深入开展，从而推动白果教师队伍的专业发展，进而提高课堂教学效率，提高教育教学质量。

二、组织领导

（一）中心学校成立“一师一优课、一课一名师、一点一全科”活动领导小组。组成人员为：

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组 长：凌家利 副组长：杨汉涛

成 员：邹永忠 姜宏武 各中小学校长

领导组下设技术保障组、学科指导组和师资培训组，技术保障组组长由杨汉涛兼任，成员为万兵、朱涛、熊亮。学科指导组组长由姜宏武兼任，成员为杨仕平、陈俊峰、余继凤、邹莹，师资培训组组长由邹永忠兼任，成员为各校政教主任。

学科指导组负责活动的组织、磨课、晒课、优课的指导把关和评价工作，技术保障组负责摄像、视频编辑和教师指导注册及各中小学、教学点信息技术设备的维护，师资培训组负责教师信息技术能力的各级培训和网络工作室的建立和加入工作。

（二）各学校要高度重视“一师一优课、一课一名师、一点一全科”活动，成立以校长为组长的教研组，组织教师人人赛课，评选出校级优课，对校级优课的教学设计进行集体打磨，再送中心校学科指导组把关，进行多次磨课后，最后录制视频上传到网上进行晒课。

（三）冯氏祠小学、梁畈小学、望花山小学、明山小学一定要高度重视教学点的数字教育资源的使用工作，利用走教、送教、骨干包班、专递课堂等形式多途径保证教学点开齐课程计划要求的全部学科，实行一校一点的包点模式，组织好师范附小的专递课堂与我镇教学点的对接工作，引领片区内学校与教学点的信息技术深度融合推进工作，从而推进教学点开齐课程开足课时，提高教学点教育教学水平。

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三、活动对象

面向全镇所有学校、教师，各年级各科目均应有教师参加。 四、活动方式 （一）网下赛课

各校要立足教学常态，立足岗位练兵，在每年3-4月、10-11月广泛开展教师“课内比教学”活动，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的练兵比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我镇教师队伍素质得到整体提高。

（二）网上“晒课”

各学校要结合本校实际，利用“一师一优课、一课一名师”活动平台提供“晒课”功能，大力宣传、组织、发动教师在规定时间内，在平台注册后按要求进行实名制网上“晒课”。中心学校学科指导组，在“晒课”前进行线下研课，对每节课进行指导。

（三）评选“优课”

所有上报的课堂实录，中心学校学科指导组抽调骨干教师组成“优课”评选领导组，根据《优课评选标准》评出每个学科的优课。评出的“优课”将推荐上报参与全市的“优课”评选。

五、内容要求

教师所提交的网上“晒课”内容应包括课堂教学模式简介、一堂完整的的课堂教学设计，所用课件及相关资源（或资源链接），“晒课”可以不必课堂教学实录，但“优课”必备课堂实

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录。“晒课”和“优课”的内容必须符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展示教师模式应用、数字教育资源课堂应用和利用信息技术手段创新教学方法，有效解决教育教学的重难点。

六、活动程序

（一）网络工作室的建立

全校所有教师务必在2015年11月30日前在“一师一优课”活动平台上根据自己的任教学科，开通个人空间，加入对应的网络工作室，建立区域教研网络体系，为“晒课”做好准备同时运用平台上的资源为教学服务，并在网络工作室上发布活动消息，开展网络教研。网络工作室的建立由姜宏武负责，网络教研情况考核工作由邹永忠负责。

（二）教师信息技术应用能力培训

全面提升我镇中小学教师应用信息技术能力，实现“人人会”，即：会使用信息技术设备教学、会下载教学资源、会制作教学课件。促进信息技术与学科教学有效融合，为全员网络研修奠定良好的基础。各校必须在12月30日前完成二级培训工作，并组织全体教师参加终结性考试，完成教师教育信息技术能力资格认证工作，此工作由邹永忠负责。

（三）确定“晒课”教师及内容

各学校在学校教师全员赛课的基础上，评选出校级优课，根据确定的教师“晒课”比例，确定参加活动的教师（要求学科分

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布均匀，每个学校尽量做到各学科都有参加“晒课”的老师）。全体教师必须参加“晒课”，每个学校至少1人，各学校于2015年10月30日前将确定人员名单及所选科目课名一同上报至学科指导组。同一学科教师不能选择同样的年级、同样内容，尽量做到每个学科、每个年级、每种版本都有“晒课”内容。

（四）集体研讨

参加“晒课”的教师根据确定内容进行准备，各校应以学校为单位，开展集体备课，共同研讨，重点研究如何运用教学模式和信息技术手段、资源实施高效教学，在集体研讨基础上形成教学设计。为确保上课质量，可以开展试教，在试教基础上对教学设计进行改进。中心校学科指导组抽调相关学科骨干教师再次集体磨课，进行多次集体备课后，最后定稿；各校的校级优课教学设计和视频也可上传网络学科工作室，供全体学科老师观看后，在网上进行集体研讨，网上磨课，由工作室学科组长汇总意见后，最后定稿。

（五）录课

教学设计成熟后，教师正式开展课堂教学，中心学校技术保障组组织技术人员，根据规定的技术标准，到镇中录播教室进行录制，制作教学过程光盘。

（六）晒课

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