班主任及成长导师的考核评价方案

兴安小学对班主任及成长导师的考核评价方案 （一）考核目标

班主任和学生成长导师是学情会商的核心，一个什么样的班主任什么样的导师就能决定着学生的成长。班集体的状况如何又直接影响学校的校风校貌。因此，班主任和学生导师对学生的帮扶工作非常重要，为增强班主任和学生导师的责任感和事业心，创建文明、健康、积极向上、学风浓厚的育人环境，根据我校情况，特制订本考核方案： （二）考核内容

一、政治思想德育工作

班主任和学生导师要拥护党的方针政策，热爱教育事业，教育思想端正，工作责任心强，作风正派，关心爱护学生，以身作则，为人师表，要把德育工作和学生的健康成长放在首位，教育学生勤奋学习，积极向上，养成良好的班风、学风。

1、班主任和学生导师要认真仔细分析所包靠学生的学情，每周至少与学生交流谈话一次，每月进行一次家访或与家长电话联系一次。每少一次每次扣2分。如有发现所帮扶的学生有心理问题或学习问题发生在意外，并有一定的社会影响，加倍扣罚4分。 2、凡所帮扶学生严重违纪，受到挂牌处分（班主任主动上报，处理者除外）每人次扣班主任1分。扣导师2分。

3、导师认真填写学情记录，若不完成或不按时完成每次扣1分。

4、班内每周召开一次学情会商会议，没少一次扣5分。

5、有详细的学情会商记录，每少一次扣2分。 （二）考核办法

1、每学期各单元班主任和学生导师的基础分为100分，期末累计得出各班主任和学生导师的考核分。

2、学校对班主任的考核纳入班级管理总量化中。 3、对学生导师的考核纳入教师个人量化总分。

4、根据此考核方案每学期评出优秀班主任和优秀学生导师。 学校在期末根据考核记载给予一定的精神、物质奖励。

兴安小学对班主任及学生成长导师的

考核评价方案

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库班主任及成长导师的考核评价方案在线全文阅读。