“丝绸之路”甘肃段体育文化旅游资源的分析研究

体育旅游已成为旅游业的一个新亮点。通过对“丝绸之路”甘肃段体育文化旅游资源的特点、优势和制约因素进行分析研究,对促进甘肃体育文化事业的发展,提升甘肃文化品味具有积极助推作用。

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体育世界学术

丝绸之路¨甘肃段体育文化旅游资源的分析研究 汪 洋汪百祥摘要：育旅游已成为旅游业的一个新亮点。过对“绸之路”肃段体育文化旅游资源的特点、势和制体通丝甘优

约因素进行分析研究，对促进甘肃体育文化事业的发展，升甘肃文化品味具有积极助推作用。提关键词：绸之路；肃段；育旅游：化：游资源丝甘体文旅

1研究目的、随着人们认识水平与生活水平的提高，统的观光旅游亦传不能满足旅游者及现代旅游业发展的需求，为“阳产业“作朝的体育旅游，以它高雅的享受与健身受到了广大群众的喜爱。”丝绸之路“直是国际探险旅游的”点“国内重点发展的旅一热和游区之一，旅游发展受到国内外社会各界的持续关注。其 甘肃省自 20 0 0年起，就以把发展旅游业作为其经济发展的一项支柱产业，把丝绸之路作为本省发展旅游业的主线， 以建设旅游大省为奋斗目标，明确了体育健身与体育旅游同步发展的工作思路。因此，西部大发展的战略全面实施和全国旅在游业的大发展之下，对甘肃段体育文化旅游资源进行分析研究，促进甘肃体育文化事业的发展，民经济的增长，升甘对国提肃文化品味具有积极的助推作用。 2丝绸之路“肃段体育文化旅游资源的特点、“甘甘肃位于中国西北部，处黄河上游，华夏文化和中华地是民族的发祥地之一，在 2早 0万年前的 I石器时代，民们就在 E t先这里生息繁衍。新石器时代的甘肃秦安大地湾遗址，早的遗最存距今已有 8 0 0 0年的历史，后的仰韶文化、家窑文化更是其马创造了彩陶文化的辉煌时代。周秦时期，肃的陇东、东南又甘陇是周文化和秦文化的发祥地。甘肃还是羲皇故里，是轩辕黄又帝陵冢之地。文明中外的丝绸之路横贯甘肃全境，久的历史悠传承赋予了甘肃璀璨的历史文化，壳连动造就了甘肃多种类地型的自然风光。这一切使甘肃段体育文化旅游资源异彩纷呈。 “绸之路“肃沿线现有国家级文化名城敦

煌、掖、丝甘张武威、水四座，天名镇陇南市宕昌县哈达铺镇一座，家级重点文国物保护单位 2 0个。这里有被誉为”世界艺术宝库“ 3的敦煌莫高窟”;有雄踞戈壁大漠的“下第一雄关”天…嘉峪关城楼； 石窟类还有天水麦积山石窟、安西榆林石窟、永靖炳灵寺石窟、 肃南马蹄寺石窟、泉文殊山石窟、山木梯寺石窟、威天梯酒武武山石窟、北五个庙石窟等。而且有以夏河拉卜寺和临夏清肃楞真大寺为代表的藏传佛教文化和伊斯兰宗教文化，成了丝绸构之路甘肃段开展民族、俗风情和宗教文化体育旅游的平台。民 “绸之路”甘肃沿线现有少数民族 5丝 4个，口 2 0多人 3极性。本校健美操选项课对评价办法进行了改革，调了过程强评价，把学习过程的比例提高到 3%,好地调动了学生学并 0很习的积极性和自觉性。基础好的学生必须注重学习过程，则，否 很难得到好的评价。而基础差的学生，只要努力，样可以获得照好的成绩。由于过程评价是动态的，师要收集学生的各种信教息，行合理的评价。对教师的评价能力要求高，需要教师不进这断提高理论水平和评价能力。 4结论与建议 41结论 ()校在大学生体育考核方法上以终结性考核为主， 1本在考试标准方面，是以学校统一制定的标准为主，明在考试还表标准、试方式方法上采用的手段还是比较单一，当今普通考与高校学生的需求存在差距，多数学生对考试方式和标准并不大满意。 () 2在本校体育课程学习评价中，学生的主体地位没有得

万，回族、藏族人口较多，安族、乡族、固族为全国独有。保东裕 据统计有 5 0多种传统体育项目，中赛马、 0其马上角力、骆赛驼、赛牦牛、射箭、击、跤、羊、姑娘、腰、腰刀、依射摔刁追抱夺波阔、哈达、倒拔河、架、千、高、瓦孜、板、捡躺押秋登达跳闹社火以及各民族舞蹈等它不仅是中华民族体育的瑰宝，更是得天独厚潜在的文化体育旅游资源。 甘肃兰州市是黄河唯一穿城而过的

城市，利用兰州 4 0里黄河风情线可开展黄河漂流、艇、托艇、舟竞渡、皮筏赛摩龙羊竞渡黄河、拉松赛、“人篮球”、索滑越黄河、险、行马三溜探自车、武术、垂钓、轮滑、放风筝等大众健身性文化体育旅游活动。 “绸之路”甘肃甘肃段大部分地区海拔 8 0到 3 0 m丝 0m 00之间，均海拔在 1 0 m以上，处高原、高原地带，成独平 50地亚形特的海拔梯级高度，用于系统体育训l。目前已经建成使用适练或正在兴建的基地就有近 1 0个，如甘肃榆中亚高原训练基地 (9 7、刘家峡水上训练基地 (8 0、嘉峪关滑翔基地 1 8 m) 1 0 m) (O 0、水训练基地 (5 0一 0 0、银亚高原水上运动 1 0 m)清 1 0一 2 0 m)白中心 (5 0、兴隆山滑雪基地 (9 0 1 0 m) 1 0 m)以及兰州体育公园 (5 0等基地类体育旅游资源。利用这些资源可进行自行车 1 0 m)越野、马拉松赛跑、驾车越野、气球、伞、翔、自热跳滑赛艇、划皮艇、托艇、船、舟竞渡、球、泳 (泳 )潜水、泉疗养摩划龙水游冬、温滑雪、类运动及健身消费类等文化体育旅游项目。球 3“绸之路”甘肃段体育文化旅游资源的优势因素分析、丝 31甘肃是“绸之路“黄金路段和重要枢纽 丝的闻名于世的“绸之路”,甘肃段全长 1 0多公里，丝在 60占其全程总长度的近五分之一。甘肃是丝路古道的黄金路段和重要枢纽地带，是中国历史上最早对外开放的地区。东西方文也明在这里交融汇聚，传东渐，成了包括彩陶、铜、简、西形青汉石窟、城和边塞文学等为主要内容的丝绸之路文化。丝绸之路长深厚的历史文化积淀，陇原各地得以长时期地汲取这条道路使上荟萃的各种文明成果来滋养自己，进自身经济文化的发展促和繁荣。丝绸之路及其丰富遗存无疑是甘肃历史文化中最有优势、具光彩的亮点。最 32“绸之路”甘肃段体育文化旅游资源组合良好 丝从体育资源的地域组合角度来看，丝绸之路”甘肃段东“到体现，充分发挥学生的主观

能动性和考评的功效。未4 2建议

()于学生个体差异性的客观实际，用综合评价的方法， 1对采 以进步幅度为依据评价学生体育成绩，订出形成性评价和终制结性评价的综合评价。 ()学生进行体育教育全过程评价。以学生个体为主要测 2对评参照系，分运用学生自评、评与教师评价相结合的方法。充互参考文献：

l樊临虎体育教学论 .京：民体育出版社， ): 72 8 1 I北人： ( 2 6 () 6 2『何维民构建高校体育课程学习评价体系l 2] Nl光明 E报， l21 ) 1 )47 ( 5

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