三、 批评与自我批评的作风
我们与其他政党的另一个显著标志是有无认真的自我批评。流水方能不腐，对于我们，经常地检讨工作，在检讨中推广民主作风，不惧怕批评和自我批评，实行“知无不言，言无不尽”、“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”这些中国人民的有益格言，在新课程改革中，尤其重视了这一点，给孩子以自主自由的民主学习空间，培养孩子置疑问难的探索品质，不唯书，不唯师的创新精神，正是对传统教学的本质变革。这就要求我们教师能接受批评，不能认为“我都是对的”，更不能让学生形成“老师都是对的”的印象。要求我们教师要平等对待每一个孩子，让孩子敢说，进而能说。在孩子的探索置疑，以及社会，家长的“批评”中不断自我批评、反省。这样，我们就能如不腐的流水，活力永驻。
人非圣贤，孰能无过，关键看如何对待批评
人非草木，孰能无情，主要看怎样处理批评
国家的未来需要高素质的建设者，高素质的建设者需要高素质的教育，高素质的教育需要高素质的教师来支撑，高素质的教师应该首先出现在代表中国一切先进性的党员教师中。我将在今后的工作中继续遵守党的三大工作作风，严于律己，创新实干，创办人民满意教育的活动中当人民满意的教师。
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