会计毕业就业问题及对策论文（共2篇）(2)

　　高职的培养目标旨在培养能够在毕业之后快速适应对应专业岗位的“应用型人才”。其知识能力结构呈现出横向职业岗位模块式，它强调岗位业务知识和实践操作技能。其课程设置对比本科教育来说，实训课的课程和学时就要多得多。对比理论课的教学方法，高职注重处理方法的传授而非理论研究。

　　其次，高职学生受学习年限的限制，仅凭两年半的在校时间不易对专业课程形成系统的认识。专业教学计划中论文写作方面的课程一般只开设短短十几个学时的讲座。一些课程以论文作为作业和考核方式，但很少有老师认真对待论文批改，使语言组织能力较弱的学生错失了提高论文写作能力的好机会。

　　综上原因，高职学生不能写出达到国家高等教育政策规定标准的论文是情有可原的。从中可看出，毕业论文适合本科教育，不适合高职教育。

　　二、高职毕业环节应取消毕业论文，保留毕业实习

　　尽管高职毕业论文和毕业实习存在各种问题，但作为学生真正步入社会前的“最后一课”，毕业环节仍是高职教育必不可少的组成部分。

　　（一）毕业论文不适合高职教育，应当取消

　　毕业论文理论性较强，它被写入高职专业人才培养方案犹如本科教育在高职教育的一个缩影，应当从高职毕业环节中取消掉。高职教育的培养目标是面向基层和生产第一线的实用型人才，这一点与中专相似，但高职生应比中专生掌握更高的理论基础能力，更有利于完成科学技术向生产力的转化。所以，论文写作在整个高职专业人才培养方案中不应取消，但可以不放在毕业环节。

　　（二）毕业实习是实现实践教学的重要手段，应当保留并加以重视

　　为响应“工学结合”的教育方针，越来越多的高职院校增加了校内实训课的开设，加强了学生的动手实践能力。但模拟实习通常是在设定的环境下进行的，与复杂多变的单位实际会计环境还是有相当大差别；模拟实习中学生遇到的不确定情况比较少，需要进行会计职业判断的机会比较少。校内实训课只能强化学生的典型业务核算能力，其他会计技能的训练需在复杂多变的单位环境中进行。

　　毕业生由于工作经验不足，毕业后到了工作单位后不能立即胜任所有的工作，毕业实习对他们来说相当于积累经验的宝贵时期。简单业务可以自己处理，遇到难度大的业务，会计师父一般也不放心交给他们做，但可以在一旁观察学习。

　　在将来很长一段时期内，“一次就业率”仍可能是考核大学办学质量的重要指标，无法取消。为使就业与实践教学两不误，从每年的11月份起，学校应鼓励学生应聘与所学专业对口的岗位。一来一定程度地提高了就业率，二来学生能真正地从事本专业工作并保证实习报告有事可写。

　　三、规范毕业实习过程，加强毕业实习管理

　　（一）强调学生必须寻找与会计专业相关的实习岗位

　　适用于会计专业的实习方式仍然是分散实习，既可以减轻学校寻找实习合作单位的压力，又可以节省实习经费。但在第五学期的毕业实习动员活动中必须强调学生寻找与会计专业相关的实习岗位，其实习报告成绩才可计入毕业环节成绩，否则另有其他考核办法。这么做才能使学生不枉所学，将所学专业理论与实践相结合。

　　分散实习方式下，老师应积极主动了解学生的实习情况，包括实习所在地、实习单位、实习岗位、学生在单位中的负责指导人等。要细化实习报告的填写要求。实习报告的内容应包括实习单位基本情况、实习日志、实习总结、实习单位评定、教师指导情况和教师评定等。其中，实习单位评定部分必须由单位填写，要对学生的专业能力、遵守纪律、待人处事、表达能力等方面进行客观严格地评价，如果单位评价部分由学生写入，则其实习成绩有所降低。

　　（二）现场技能考核作为另一种毕业实习考核办法

　　分散实习虽然解决了学校寻找实习合作单位的压力，充分发挥了学生的社会关系，但对于一些家庭经济困难、社会关系简单、求职能力一般的学生来说，造成了一种困难。虚假撰写的实习报告是不允许被拿来充数的，所以可采用现场职业技能考核的办法作为毕业实习的另一考核办法。

　　现场职业技能考核是对将要毕业的学生进行一次综合的系统的业务技能考核，并且需要当场完成。具体做法是：选择一个会计期间发生的浓缩的经济业务作为技能考核资料，按照会计基本处理程序从审核原始凭证开始到最后的报表编制，采用真实的凭证、账表等进行规范化的现场手工操作考核。该方法可在学校发放毕业证前一个月进行，考核利用一个上午大概3.5～4个小时的时间。考核时间不超过半天，期间无离场休息，可避免了学生抄袭舞弊的行为。

　　考虑到一些高职院校会计专业学生人数过多，现场考核的办法不适用于所有学生，仅适用于没有参加毕业实习或实习岗位与会计专业无关的学生。

　　为能更快更好地向社会输送掌握高水平实践技能的实用型人才，如何改进高职会计专业实践教学的方法仍需教学工作者们做更多的研究、探讨，同时也需要学校教务部门的大力支持。

　　第2篇：浅析会计专业毕业生就业前景

　　刘焱：宁波大红鹰学院

　　摘要：当前，会计专业学生面临严峻的就业形势。究其原因，主要是在于毕业生人数较多，并集中于北上广等大城市，造成供过于求的情况。因此，从就业角度来讲，会计专业毕业生应提升自身的就业能力，并做好职业发展规划。

　　关键词：会计专业就业趋势就业前景

　　近年来，高校规模不断扩大，毕业人数逐年增加，就业方面也面临了严峻的考验，会计专业毕业生同样面临这个问题。因此，需要提升大学生就业能力，以符合社会需求。当前，会计专业学生在就业过程中，面临诸多的挑战，如何解决他们的就业是迫切需要解决的问题。

　　一、当今会计专业毕业生就业现状

　　现阶段的就业问题不容小视。在经济的熏陶下，会计行业随着经济的发展也是日益增长，但快速发展的同时也面临着许多问题。首先是会计的失真问题严重，虚假信息，包庇现象严重屡见不鲜，忽视诚信二字，其次是毕业生野心大，导致一些人学了朝阳产业却找不到称心如意的工作。提高会计整体行业素质和技能的任务迫在眉睫。很多人侃侃而谈，认为大学生一毕业就意味着面临失业，其实不然，会计本科生就业会受多因素影响，一方面是学校的影响，一方面是社会形势的严峻。可见，会计对社会的发展越来越重要，但是普遍的会计，让越来越多的企业对会计人员有着严要求，高标准。

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