对县域中小学教育信息化建设的思考(2)

　　二要狠抓教育信息化设备应用。推进教育信息化工作，核心是应用。要深入开展“一师一优课，一课一名师”活动，倡导教师进行在线“晒课”交流，大范围促进信息技术与教育教学深度融合。同时，要将信息技术应用作为培训的重要内容，通过专家引领、技术讲座、名师示范、在岗实践研修等形式，不断加强教师信息技术应用能力培训、领导干部信息化领导力培训和行政人员信息技术能力培训。到2017年，确保60%的教师达到国家颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》，100%的行政人员能使用信息化平台办公。 
　　三要打造过硬的教育信息技术骨干队伍。习近平总书记强调“没有信息化就没有现代化”。同样，没有教育信息化也就没有教育现代化。要逐步把“信息技术知晓度、信息技术管理应用能力”作为校长选拔任用的重要条件，努力改变管理者因不懂或认识不到位而不重视教育信息化建设的被动局面。要把教师信息技术应用能力纳入职称晋升条件之中，调动学校和教师运用信息技术的积极性、主动性，逐步推进学校无纸化办公，改善信息交换和传输手段。同时，要根据教育信息化建设需求，及时招聘一批素质较高、教育教学能力较强的信息技术专业人员，并多渠道对现有基础较好的非专业人员进行培训与提高，使之能够尽快胜任工作，努力打造过硬的教育信息技术骨干队伍，为加快全县  [本文由WWw.dYlW.nEt提供，第 一论文网专业代写论文，欢迎光临dYLW.neT]教育信息化步伐提供人才保障。 
　　四要着力提升网络与信息安全防护水平。随着信息化的快速发展和信息技术的广泛应用，网络安全面临的威胁持续加大，保障信息和网络安全既是政治责任，也是职责所在。我们要牢固树立安全意识，建立网络与信息安全技术防护体系和制度防护体系，细化网络接入、机房管理、数据共享与使用等各方面的安全管理制度，加大教育网站和校园网的建设管理，使用正版软件，丰富内容和载体，过滤有害信息，净化网络空间，为师生创设绿色、文明、安全的网上学习交流空间。 
　　（作者：陕西省宝鸡市麟游县教育体育局党委书记、局长） 

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