我国大学体育教学生态化缺失及思考(2)

　　总而言之，在高校的体育教学过程中，将大学生体育教学活动中的素质拓展训练十分重视起来，以培养学生较高的身体素质和心理抗压能力为主要教学目标。使学生充分地发挥体育教学活动中的主观能动性，充分彰显出其个性才能；逐步培养学生健全的人格和高尚素养，从而实现高校体育教学的价值与目标。 
　　参考文献： 
　　[1]李正贤.普通高校体育课程教学活动的教育生态环境现状调查分析——以篮球教学活动为例[J].北京体育大学学报，2012，07. 
　　[2]刘会玲.论当代大学体育教育——基于生态环境观的视角[J].湖北成人教育学院学报，2012，05. 
　　[3]李迪.体育教学中生态失衡的原因及消弭路径[J].教学与管理，2014. 

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