小学语文教学的文化应用策略启示论文（共4篇）(3)

　　（三）秉承和因材施教的教学改革理念

　　中国教育改革一定是以“学生”为中心的，而对每个学生进行“因材施教”又是国标公认的正确教育理念。因材施教的意义就是指教师应该以学生的学习情况，学习特点为指导，制订适合于他的学习方案、学习方式，强调关注学生的个体差异性。另一方面，在与时俱进，因材施教的教学过程中，教师也可以给学生传达一些较为先进的阅读方式和学习方式，保证吸引小学生的注意力之外，还能持续促进小学语文阅读的教学效率，为学生日后的语文阅读理解能力的提高已经人文素养的提高奠定基础，打好底子。

　　三、结语

　　总之，语文是所有教育学科中最基础的教育，而阅读是语文学习的基础，阅读课程有很强的灵活性，老师想上好这门课程，必须有很好的文化素养，更要找到正确的教学方向。小学期间的阅读课是为学生未来的阅读打开的一扇窗，透过这扇窗，学生能够感知到阅读的快乐、学习的成就感，而这就是学生得到全面的发展的保障。

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