对本科细胞生物学教学中的若干思考(2)

　　3.开设专题讲座、选修课。本教研室所处学院为农学院，这门课程所面对的授课对象为农林专业的本科生。细胞生物学既是一门基础生物学学科，又是现代生命科学的前沿学科之一，与生物科学研究有着密切联系。为了加强了基础理论与前沿科学的联系，我们开设了“生物技术知识专题讲座”这门选修课，由有若干个从事不同科研工作的专业教师团体进行授课。这样，教师可以从不同科研角度对科研中涉及到的科学问题与细胞生物学基础理论知识结合起来，使学生对细胞生物学知识有更深层次的理解，提高了学生对细胞生物学的学习兴趣。

　　参考文献： 

　　[1]尹惠茹.试论大学教学艺术的特征[J].黑龙江高等研究，2001，（3）：97-99. 

　　[2]李楨，刘锦梅，潘庆杰，王光.提高细胞生物学理论教学效果的体会[J].中国林业教育，2006，（3）：57-58. 

　　[3]张家艳，郑璐.大学课堂教学与改革[J].中国高教研究，2003，（10）：91-92. 

　　[4]杜锐.“翻转课堂”：翻什么，转什么，坚守什么——有关“翻转课堂”的一线观察[N].中国教育报，2014，（6）. 

　　[5]陈勤.浅谈《细胞生物学》理论教学的体会[J].高校教育研究，2009，（3）：113-116. 

    作者：张霞

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