基于简笔画的中低段英语教学(2)
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总之,简笔画有着简单易学、简明传神、生动形象的教学价值,对于中低年段的小学生而言,有着很强的感染力。在实际教学中,我们应该不断提高自己的简笔画能力,多画多思考多创造。同时,在提高技能的基础上,还要深入探究简笔画的教学形式,在“如何用”这个课题上多思考,多尝试。
(作者单位:江苏省张家港市白鹿小学)
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