高二古代经典诗文阅读活动设计(3)

二、 阅读交流

阅读交流分两种形式进行。第一种为组内交流。要求小组成员每周碰一次头， 就本周阅读情况进行交流， 并对成员阅读感悟以跟贴的形式进行点评。第二种是班内交流会。教师每月组织一次班级阅读交流书会， 要求以小组代表上台发言的形式， 向全班介绍小组成员的探究成果。最后再由教师选出优秀成果评出奖项， 并汇编成册。

三、 成果汇编 （略）

〔本文系广州市增城区 “十二五” 规划2015年度立项课题 《小组合作学习在高中语文选修教学中的有效性研究》 的研究成果〕

作者单位： 广州市增城区郑中钧中学。

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