怎样使课堂真正“动”起来(5)
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，体现了教师的教学思想、教学意识是否先进；有了“想让学生动”的思想，学生能否真的“动”起来，这又是一个教学技巧、能力和水平的问题。那么，如何能让学生“动”起来？
首先，要让学生“敢动”。也就是在教学上要创设平等、民主的教学氛围，克服教师专制，体现教学民主，教师要以真正平等的身份，真正民主的心态与学生交流，而不是以唯我独尊、高高在上的教学独裁者的身份出现，只有这样，学生才能“敢动”。
其次，要让学生“想动”。教师通过对教材的分析和准确的把握而设疑、激疑，在看似平淡无奇的地方巧设问题，之后进行鼓励性发动、引导，如：“谁能谈谈自己的看法？”“不要顾忌所答内容的对错，只要是你自己思考的结果就行”，“答错了没关系”，“对这一问题有这样一种认识……，你还有其他看法吗？”等，激发学生对问题的好奇心，勾起学生的求知欲，使学生
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