县教体局2022年工作总结范例和2022年工作规划(2)

　　（3）不断优化教育环境。一是着力打造平安校园环境。加大校内重点区域管理力度，定期和不定期组织对学校防溺水、校舍、饮食、消防、交通、疫情防控、方面进行排查和督查。全县各校（园）高标准安防工程已全面完工，门口及周边道路设置警示牌，校园实行封闭式管理，实现人车分流，加大门卫管理力度，配备专（兼）保安，安装视频监控、一键式报警器，与公安部门联网，发生突发事件，及时处置。

　　加强校外（校园周边）环境整治。对学校及周边地区非法、违规经营的出租房屋和网吧、电子游戏厅、各类非法违规摊点等场所进行整治，严查清除校园周边的不稳定因素，治理流动摊贩摊点xx个，净化了学生学习生活环境。成立了由乡（场、区）镇、村（社区）、学校“五老”人员、保洁员、长江生态管护队、县义工协会以及湖长、库长、河长等人员组成的安全巡逻队xxx个，在重点水域重点路口进行巡逻。加强校园伤害事故的防范；二是坚持营造尊师重教环境。近年来，善水科技、永恒医养、x汇金金属等一批爱心企业无私奉献，为xx教育捐资助学近xxx万元，为传承和发扬尊师重教的优良传统作出了榜样；评选出xx县第三届百名优秀教育工作者，并召开全县教育大会予以表扬；为xxx名教师颁发了从教xx年以上荣誉证书；评选出xx名师德师风标兵。我们还联合县电视台为x位优秀教师代表进行了专访，进一步浓厚尊师重教氛围。

　　（4）全力推进教育扶贫。一是精准实施教育资助。20xx年，县政府共兜底资助建档立卡学生x.xx万人次，资助资金xxx万元。国家资助金共资助x.x万人次，发放xxxx万元。确保了每一个贫困生都能上得起学、上得好学。二是抓实抓牢“控辍保学”。20xx年春季经县教体局、乡镇（村）、学校及社会力量的合力攻坚，分别劝返了x名厌学学生重新返校进课堂，全县义务教育巩固率达到xxx%。三是关心关爱残疾学生。当前，残疾少儿在县特教学校就读xx人，春季学校送教上门xx人，随班就读xx人，秋季送教上门xx人，随班就读xx人，残疾少儿入学率达xx%。四是积极参与脱贫攻坚。全县教职工共担全面建成小康社会使命，共有xxxx名教师奋斗在脱贫攻坚一线，与xxxx个建档立卡户完成结对帮扶，力所能及地为贫困户办实事、解难题。

　　3.坚持统筹协调，推进教育发展

　　（1）重大教育项目稳步推进。高级中学建设项目是我县民生工程重点项目，目前x号至xx号教学楼主体结构砼浇筑完成xx%左右。宿舍主体结构砼浇筑完成xx%左右，体育馆基础承台梁土方回填已全部完成，食堂、报告厅、图书馆以及创客中心完工程成xx%左右。五柳小学主体工程x号楼、x号楼、x号楼梁板砼浇筑到三层，完成食堂、看台及行政楼承台基础梁砼浇筑。第四幼儿园主体建筑桩基施已工完成，正在进行主体及水泵房荷载板、桩的检测。

　　（2）各类教育发展齐头并进。一是学前教育普及有新进展。积极推进学前教育发展三年规划，今年秋季第三幼儿园，定山、黄岭、龙城、太泊湖、芙蓉农场x个乡镇幼儿园开园招生，至此，全县xx个乡镇（场、区）全部高标准建成了公办幼儿园，漂亮的校舍，标准的配置，已然成为所在乡镇的一道风景，成为老百姓最满意的民生工程。今年以来，完成了x所城镇小区配套幼儿园治理，新增学位xxx个，加大力度整治了无证幼儿园，全县无证幼儿园xx所，有xx所幼儿园不达标，对这些办学条件不达标的，坚决依法依规予以取缔。目前，全县学前三年毛入园率达到xx.xx%，公办幼儿园在园幼儿占比达到了xx.xx%，普惠性幼儿园覆盖率达到了xx.xx%。二是义务教育均衡有新提升。通过“建、改、并”三大举措，加快缩小城乡之间、校际之间的发展差距。今年来，投入xxxx.x万元新建了芙蓉小学、黄花小学和泉山小学运动场，新建了xx一中、杨梓田丰小学x所学校综合楼；维修校舍面积达xxxxx平方米，并补充了各类教育装备。当前正在进一步强基础、补短板，预计20xx年申报国家义务教育优质均衡发展县。三是高中教育有新成效。高中教育普及率快速推进，毛入学率达到xx.x%。安排资金xx.xx万元，完善了国家教育考试标准化考点建设，建成xxx个标准化试场，x间标准化考务室、监控室等功能设施。安排xx.xx万元用于xx一中、xx二中高教综合改革。投入xxx余万元为中专学校配套运动场、宿舍楼、食堂等设施。四是职业教育有新提质。职业中专学校学生在各级各类技能比赛中获奖率高达百分之百。特别是在今年全国职业技能大赛酒店服务赛项中，荣获得全国第三名。

　　（二）存在的问题

　　1.教育发展不平衡不充分的现实依然存在。县城挤、农村空的现状还未从根本上改变，校际之间教学质量差异化导致的择校热依然存在；对照“五育并举”的要求，音体美等教学质量有待进一步提高，办好人民群众满意的教育还有较大差距。

　　2.教师编制不足。按照师生比测算，全县需xxxx个编制，还缺少xxx个编制，且专业化音、体、美、思政和心理课教师严重缺乏。专业课无法开齐开足，尤其是农村教学点包班、复式班、双课头等情况严重，较大程度上影响了我县教育优质均衡化发展。

　　3.教师减负力度不够。各种APP、微信工作群已经和学校紧紧捆绑在一起，有的难以剥离开。经过初步统计，需要教师参与的事务性工作仍然较多。希望能够进一步减轻中小学教师负担，进一步营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围，确保中小学教师潜心教书、静心育人。

　　4.局机关年龄老化。教体局机关年龄结构极不合理，xx岁以上工作人员占了全局工作人员的xx%以上，当前工作均需要精通电脑操作，这使得一些老同志力不从心，严重制约工作效率。

　　（三）20xx年工作计划

　　20xx年，我们将按照教育“十四五”规划和年初制定的各项计划，进一步加强疫情常态化管理，深化教育改革，规范办学行为，优化教师队伍，提升教育质量，努力使我县教育向优质均衡迈进。

　　1.落实党建工作责任制。坚持全面从严治党，落实“党建+”“一岗双责”工作责任制，强化党组织管党治党能力。强化监督执纪问责，重点对党建工作不力和教育行业不正之风进行严肃查处。

　　2.推进各类教育高质量发展。一是扩大优质学前教育资源，加快第四幼儿园建设进度，建立公办幼儿园管理长效机制，继续提高农村普惠性幼儿园占比，配齐配强学前教育“两教一保”人员完善学前教育管理体制，办园体制和政策保障体系。二是推进义务教育优质均衡发展，进一步优化教育网点布局，扩充城区义务教育资源，促进义务教育学校办学条件、师资力量、经费投入城乡一体化发展，加快五柳小学项目建设进度，加强农村寄宿制学校和小规模学校建设，为20xx年通过“全国义务教育优质均衡发展县”打下坚实基础。三是提高高中教育普及水平，加快推进高级中学项目建设，全面化解高中大班额。把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和特色职业教育体系的重要基础，规划新建县旅游工业中专新校区，扩大职业学校学生容量，提升职业教育办学质量。

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