（四）拍卖会，班级特色的体现，班级学习风气提高的手段。 这个是全校就我们班级有的一个特色活动呀，成果也有目共睹，难题就是每一次都要有引人注目的新变化，需要绞尽脑汁思考，这么重要的工作，不多说。必须滴！
一年了，不足的地方也很多。特别是没有很好地与每一位同学深层次地交流过什么，一直觉得很难，确实没有做到，很可惜，不过，咱们还有三年，我相信机会总会有的。也对不住班委，常常开会，其实大家都挺忙的，一次开会实属不易，每次都急急忙忙，也没有留下来私聊过什么，散了就散了。无论如何，感激你们，一路的陪伴，一起的奋斗，一起的努力与付出。09软件工程三班的力量仍生生不息。
◤寄语◢：
大二了，希望大家好好的，不要太懒散，谈场轰轰烈烈的恋爱，我可能要休息啦，下届班委好好干，期待你们给我们带来精彩，另外，多打打篮球，多出来走走哈，别窝在寝室。
班长：肖毅
2010.7.27
一、总结的种类
1.从性质、时间、形式等角度可划分出不同类型的总结
2.从内容分主要有综合总结和专题总结两种
? 综合总结又称全面总结，它是对某一时期各项工作的全面回顾和检查，进而总结经验与
教训
? 专题总结是对某项工作或某方面问题进行专项的总结，尤以总结推广成功经验为多见
3.总结也有各种别称，如自查性质的评估及汇报、回顾、小结等都具总结的性质。
二、总结的写法
1.标题
? 文件式标题：一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。
例：《××局 19××年度拥军拥属工作总结》。
? 文章式标题：以单行标题概括主要内容或基本观点，不出现总结字样，但对总结内容有
提示作用。
例某高校的专题总结《我们是如何实行教学与科研相结合的》。
? 双行式标题：即分别以文章式标题和文件式标题为正副标题，正标题揭示观点或概括内
容，副标题点明单位、时限、性质和总结种类。
例：《知名教授上讲台 教书育人放异彩——××大学德育工作总结》。
2.正文
? 前言：一般介绍工作背景、基本概况等，也可交待总结主旨并作出基本评价。开头力求
简洁，开宗明义。
? 主体：应包括主要工作内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等。这些内容是总
结的核心部分，可按纵式或横式结构形式撰写。所谓纵式结构，即按主体内容纵向所做的工作、方法、成绩、经验、教训等逐层展开。所谓横式结构即按材料的逻辑关系将其分成若干部分，标序加题，逐一写来。
? 结尾：作为结的结束语可以归纳呼应主题、指出努力方向、提出改进意见或表示决心信
心等语作结，要求简短精练。
? 落款：一般在正文右下方署名署时。如是报刊杂志或简报刊用的交流经验的专题总结，
应在标题下方居中署名
“大学生论谈”工作总结
伴随着俞敏洪的智言，我们学习部成功的完成了本学期首次活动—大学生论谈。在大家的共同努力下论谈会在一片快乐祥和的气氛中圆满结束。看着满带笑容离去的老师与同学们，我们感受到更多的不是劳累而是一份慰藉，一份成功的喜悦。从九月末的策划到十月十八号的落幕，这期间经历了各种各样的困难，对我们学习部可谓是一大考验，但活动的成功举办让我们觉得值了！以下各点是对每个环节的总结及从活动中获得的一些经验与教训。 ▲ 活动不足 ① 展板问题
“大学生论谈”不同于以往新老生交流会就在于它的一个“谈”字。双方是以谈话为主，着重在交流与沟通。在布置工作之前就着重强调过这个字。但在制作宣传板时，由于我们个人工作失职，还是将“谈”字误写成“坛”字，这为宣传部带来了很大的麻烦。 ② 教室问题
本次“大学生论谈”原定于10月16日晚7：30，但在10月15日晚，由于申请的教室出了问题，不得不临时改时间，重新通知嘉宾与同学，策划书又进行重新的调整，对于各个寝室进行了再一次的宣传，展板、请帖等重新进行了修改，耗费了不必要的人力、物力、财力。 ③ 时间问题
原定“大学生论谈”会是两个半小时的活动，但实际上拖到了近三个小时才结束。
④ 幻灯片的问题
由于我们工作的马虎，在嘉宾介绍环节发生了完全可以避免的错误。对此，我部所有成员对我们特邀嘉宾团委副书记刘琴学姐深表歉意。 ⑤ 宣传漏洞
由于教室的问题，活动时间不得不临时变动，关于举办场地问题在周四晚上并没有确定，由于干事缺乏经验主观臆断，男生方面在时间没有最后明确的情况下又进行了错误宣传，使得部分同学们对准确的时间没有更好的把握，进一步加重问题的难度。 ▲ 工作亮点 Ⅰ 人和
① 自己内部工作人员团结。工作人员都很团结，积极配合，无论何时在干什么事，只要接到开会或某些紧急通知都会按时赶到，大家都很勤奋、能干，没有推卸责任、拈轻怕重的现象发生。 ② 其它各部门的大力配合。虽然在前期工作中出现了一连串的问题，但我们并没有倒下，原因在于有各部门的鼎力相助。有生劳部前一天晚上对会场的打扫、冲洗；有宣传部在展板、海报制作方面的大力配合；有纪检部维持现场秩序；有女生部对礼仪服装的提供；有办公室、团委、宣传部、文体部、记者团各位部长在现场分送气球。正是这些部门的大力配合，才使这项活动顺利进行。 ③ 学生方面。此次活动的宣传，不仅局限在张贴海报，写展板上，更重要的是我部成员在课余时间对09级各班宣传，下自习后又亲
自走访宿舍。经过我们一次又一次的走访，同学们对这次“大学生论谈”活动的印象更加深刻，借机向同学们采集学习生活中的问题，达到了一举两得的效果。附带小礼品，我们抓住了09级新生的心，所以活动过程中基本没有提前退场现象。
④ 嘉宾方面。活动前期，我部所有成员与特邀嘉宾一一见面诚挚邀请，向他们细致介绍此次活动方案，从而使嘉宾们在了解此次活动的基础上准备的更充分具体。之后，学习部的各个成员又以短信问候的方式，对嘉宾进行再次的感谢与提醒。另外，从与各位嘉宾的交流过程中收获了很多的好观点与创新的想法，使活动内容进一步得到完善。 Ⅱ 创新
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