三分钟课前精彩演讲(2)
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自己评：本文写在语文课前，在班级演讲故事。演讲的同学描写得当，但是对听的同学和老师的神情描绘不够。
同学评：本文语句通顺，以奇妙的朗读打破了之前的僵局，而且连用成语，是篇让人回味的佳作。
老师评：精彩演讲可以从正面描写和侧面描写入手，听众的反应和演讲者的演技都要突出。
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