本单元的口语交际是“科海泛舟”,其中有一个内容是“科学技术两面观”,而老师也让我们去收集科学发展的情况,是利大于弊,还是弊大于利。往事一幕幕,幕幕精彩难忘,历历在目。随之,我的思绪又回到那过去,一次激烈而精彩的辩论会。
“钤,钤,钤”上课了,老师走进教室,每个学生手上都有一些资料,个个都绽开了笑容,老师也笑笑的。老师开口说了“同学们,今天我们要开一场辩论会,主题是“网络是把两双刃剑”。正方是利大于弊,反方的是弊大于利。同学们,你们准备好了吗?“准备好了”,同学们都心有成胸地回答道。“那么,正方的在左边,反方的在右边,同学们,马上就位吧!”老师一声令下,同学们都迅速地走动了,几秒后,已经分队成功。队式很明显,正方的人大大超过了反方的人,并且,正方和反方都有一名队长,各自有了3位发言者,接着,一场精彩的辩论会开幕了!
两队的队长开始发言了,只见正方队长站了起来,手捏了捏喉结,然后张口说:“我认为网络是利大于弊,因为网络给我们带来非常多的方便,可以查资料,听音乐、了解历史、进入浩瀚的知识海洋等等,何乐而不为呢?”然后,正方队长坐了下来,正方队员鼓起掌来了。这时,反方队长也毫不迟疑地起身说:“我认为网络是弊大于利,我们是祖国的花朵,而网络都成为我们成长中的大障碍,我们有多少青少年葬送在网络这个魔鬼身上,它让一些人天天沉迷网吧中,而无法自拔,有时为了娱乐而耽误学业,所以,网络是不好的。”说完,反方队员都兴奋起来,有的在呼和看,是啊!是啊!于是,正方队员也毫不逊色的反驳道:“虽然,有时有些人会误入歧途,但大多数人都能正确使用网络,给自己带来好处。”说完后,这时真得把反方队员难住了。反方队员竟个个都哑口无言,无言以对,有的队员在绞尽脑汁地思考看,有的在紧张,生怕被队长选中发言,有的像热锅上的蚂蚁急得团团转。而正方的人有点幸灾乐祸,有的偷笑呢,时间一分一秒流走了……
终于,有人打破了这沉静,一个男生站了起来,响亮地说:“确实,我不得不承认网络好处很多,但,又有多少人为上网而逃学,那可是误了一生,我讲一个故事,这是个真实的事,有个名列前茅的人,深受师生的欢迎,却因上网沉迷,无法自拔自拔,也屡教不改,最终,唉,这故事难道不值得人去关注去反省吗?”他说完,反方的队员不惊深深舒了一口气,都放松,而正方的人滔滔不绝地说起长篇大论了。辩论会又热闹起来了……
“好了,同学们,都停下来吧!这次辨论会很成功,你们都有尽力,相信你们都明白了一个道理,网络有利有弊,不过对于社会来说,利肯定会超过弊的。当然,你们都要正确使用网络,不要成为网络的奴隶!”
啊!那是一场多么精彩的辩论会啊!现在我正在为明天的辩论而努力,在收集资料呢!
现在,室外风儿轻吹,鸟儿高歌,阳光明媚,云儿微笑。相信,明天的辩论会也一定会精彩的!
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