4、科学毕业班管理方法,把毕业生的思想工作和学习自觉性放在重要位置。2012年中考上黄高线1人,一中提前预录不少于1人,完成教育局下达的一中指标任务,且本校的一中线位于全县乡镇学校前六名。中考各科综合积分和普高上线率进入全县乡镇学校前五名。争创县级教育教学工作先进单位。“教师四优”和学生竞赛成绩居全县前列。
5、加强学校的正面宣传工作,培植良好的舆论导向和舆论环境。办好校园文学社团,定期出版高质量的文学社刊。开办各种兴趣活动小组,培养学生的爱好特长和综合素质,以及小制作和小发明能力。
6、抓好在册学生的入学巩固率,积极推进家校共建工作,做好留守学生、单亲学生、贫困学生的思想稳定工作。
7、教师都能熟练运用信息技术设备,人人吃透“课改”精神,提升教育理念,全力开展“课内比教学”活动,人人讲课达标。大力推广普通话,打造书香校园。
8、加强实验室、微机室、远程教育室、多媒体室、图书室、“班班通”的管理,提高各功能室的使用效率。
9、加强校园基础设施设备的建设,注重校园绿化管理,不断优化育人环境,不断改善师生的工作、学习和生活环境。
10、加强学校文化建设,积极推介“至善”的核心办学理念,打造出有信念有灵魂的校园。
11、加强学校经费使用管理,做到收支合理透明。杜绝乱收费现象,争创“规范教育收费示范学校”。落实绩效工作发放制度,杜绝乱发乱补乱支现象。加强学校基地建设,开挖学校校产资源。
12、加强育龄妇女的健康指导工作,加大计划生育政策的宣传力度,计划外怀孕率和计划外生育率均为零。加强流行性疾病的防控,和远离毒品的宣传。
13、加强校园周边环境的整治,提升安全工作质量,杜绝安全事故,打造平安和谐校园。
14、办好示范家长学校,推介学校的育人成果,取得社会和家长对学校的有力支持。
15、完善教育行风评议工作,进一步健全校风、教风和学风。
16、落实校园阳光体育活动,提高师生的自觉锻炼意识,提高师生身体健康素质。
17、建立合理的对话勾通体系,完善人事管理制度,落实“优胜劣汰”机制。
18、加强离退休教师的思想工作和稳定工作。
19、有计划、有步骤、有质量地完成上级主管部门分配下来的各项工作,在迎检和评比中提升学校的整体形象。
20、逐步完善学校的规章管理制度,增强计划制度的前瞻性、科学性、准确性和可操作性,杜绝从教不负责、行政不作为的情况发生。
三、具体要求和工作措施
1、思想政治工作:
(1)坚持以德育为首的原则,以中共中央关于加强未成年人思想道德建设的《若干意见》为指南,切实加强以政教处、团总支、学生会和班主任为主体的德育网络建设,形成符合校情的德育特色。
(2)大力开展师德师风建设,培养教师的七种“爱心”(爱祖国、爱社会、爱学生、爱学校、爱岗位、爱家庭、爱同事),增强教师的主人翁观念和责任感,弘扬中华文化传统,注重言传身教、依法执教;完善教师师德档案与考评制度。
(3)加强政治学习,开好政治学习和党团民主生活会,严肃会纪和端正会风,抓好学校党建工作与廉政文化建设。
(4)加强领导班子的执政能力建设,实行岗位责任制,不断提高管理水平,使之成为有团结力、有号召力、有凝聚力、有战斗力、有影响力的领导集体。
(5)加强学生的德育管理工作,加强校务值日和教师值日,完善德育管理,以“八荣八耻”为主题,更新观念,开辟适合本区和本校特色的德育工作阵地。德育方法科学合理、贴近学生,增强德育工作的可预见性、可操作性和可持续性。通过升旗、班会、团队、读报、集会、书信及其它文体活动、专题专项活动等多种德育途径,建立以纪律、文明、感动和感恩等主线德育阵地,引导学生树立正确的人生观、荣辱观、价值观和世界观,争做“四有”新人,完善对学生的评价体系和成长档案。
(6)加强班级管理工作,创新班级工作量化考核方案。培养班主任的管班水平,使班主任真正成为班级的领导者和组织者,发挥班主任在德育工作中的骨干作用。学期班级工作量化考评不少于四次,每学年召开一次班级工作管理经验交流会。
(7)帮助教职工树立教书育人为事业的敬业信念,培养全员参与的育人意识,真正做到爱生如子,爱校如家,启智育人。坚决杜绝工作期间抹牌赌博、吵嘴打架,杜绝体罚和变相体罚学生,杜绝侮辱、猥亵学生。
(8)开展创文明班级、文明寝室和文明校园等三个文明的创建活动,树立先进班级和先进学生形象。
2、教育教学工作:
(1)加强教师教育理论和业务学习,贯彻新课改精神,人人能讲达标课和示范课。积极创造与兄弟学校相互交流的教研机会,取得上级教研部门的有力帮助,全面提高教师群体教学水平和群体业务素质。
(2)抓好各年级各学科的教学,保质保量地完成课程标准所规定的教学任务,全面提高学生的文化素质,全面提高学校的教学质量。
(3)办好家长学校,努力开展“课外访万家”活动,形成学校与家庭的合力;细致地做好培优辅困工作,积极组织学生参加课外兴趣爱好的培养和特长的培养活动,开展好课外文化体育活动,落实学生身心健康成长工作。加强后进生的研究和转化工作,关注留守学生的心理健康和生活状况。
(4)加强教学的备、讲、批、辅、考、评、析等环节的过程管理,完善教育教学考勤制度,不断完善适合校情的教育教学常规管理制度,搞好教育教学工作质量年度考核工作,使学校的教育教学管理真正地做到奖优罚劣、奖勤罚懒。
(5)加强教改教研,落实“四个突破”(当堂巩固、培养创新、优化手段、提高效率)。积极申请承担上级科研课题,抓好教育科研工作。学校承担的课题要做到有计划、有步骤地落实,同时要做好材料的收集和档案的整编工作,以保证顺利结题。
(6)加强教师的评价体系构建,利用“学生评价、家长评价、社会评价、同事评价、组织评价”等方法和手段进行教育教学工作质量学期考核与评比。
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