国有企业创建学习型组织总结范文(2)

　　六、缺乏新的指导思想

　　目前学习型组织在我国还处于观念导入阶段，只有少数企业开始探索具体的实践，因此讲，我国企业在创建学习型组织的过程中普遍面临着缺乏指导的困难。产生这个问题的原因是多方面的：首先，无论是我国，还是全球范围，在学习型组织研究与实践方面，都还处于探索阶段；其次，在该领域的专业书籍还比较少，一些文章和书籍只停留在理念的层面上，难以深入。圣吉的理论比较抽象，难以理解，真正中国的版本还没有出版；再次，与学习型组织相关的培训与咨询刚刚起步，即便是象前期江淮汽车和莱钢炼钢厂等企业在彼得·圣吉《第五项修炼》的指导下，走出了具有自己特色的路。但是，在深度推进上却无法找到象“五项修炼”一样具有普遍指导意义的新的指导思想。于是就出现了一方面各种创建学习型组织学习班还应用老的或稍加包装的“五项修炼”；另一方面，各种新的学习型组织理论层出不穷，但却又总感觉其“份量”不够的现象。

　　由此看来，目前国有企业创建学习型组织智障重重。但受形势所迫，不接受新的管理理论、管理理念，企业迟早要衰败，很企业都迫切地需要学习型组织理论的管理。因此，国有企业创建学习型组织应在企业最高决策层统一思想认识后，从班组入手，注重“细胞”的培育，以减少中间环节的损耗。这是因为：

　　一、班组所处的位置优势。班组是企业的细胞，是企业的最基层组织，是企业生产经营的最前沿，企业的生产经营活动都是在这里实现的，企业中的各种矛盾都会在班组管理中有所体现。因此，班组成员对于“自我价值的实现”、“活出生命的意义”的学习型组织理论，是真心接受的。因此，基层班组在创建学习型组织的过程中，将具有极大的激情和力量，踏踏实实地实践，没有任何功利色彩。

　　二、班组一把手的管理优势。既然大家公认创建学习型组织是一把手工程，那么班组的一把手就是班组长，而且是唯一的一把手。班组长作为企业的兵头将尾在班组管理中有自主权，其管理没有任何“政治”因素，当班组长认识到学习型组织创建的重要性之后，号召全班组进行创建后，班组的创建工作应该说就会成功一半。莱钢运输部工务段道岔加工班就是班长姜立松学习了《第五项修炼》（简本）之后，在班组这块试验田里自主创建的。他们结合自身特点开展的“轮值班长”、“成果共享”等有声有色的活动，对于提高团队的整体智商发挥了积极的作用。

　　三、班组小团队灵活优势。班组是企业最小的基层管理团队，思想便于沟通，认识利于统一，很容易形成发自内心的共同愿景，小团队创建灵活多样，便于操作。

　　四、班组利于沟通的优势。班组长是管理的交汇衔接点，起着承上启下、上传下达的作用。对基层的管理干部和一线工人都是近距离接触，既了解领导的管理意图，又了解本班组每一个成员的性格、爱好、脾性、能力，而且对设备工艺、矛盾难题等都了如指掌，对问题的提出和学习型班组的创建能够有的放矢，起到很好的作用。

　　五、班组相对独立的优势。班组是一个独立的组织，一个最精简而扁平化的管理结构，不存在管理层面，一个班组成员共享会就可以沟通所有的信息，共享所取得的成果。

　　六、企业对班组管理的经验优势。任何一个企业从创业时起往往都比较重视班组的管理，积累了一定的班组管理经验。前些年国有企业在创建“六好班组”、班组长培训等方面取得了一些成绩，积累了许多成功的经验，锻炼出一支组织能力、管理水平较强的班组长队伍，为学习型组织的创建奠定了良好的基础。

　　因此，目前国有企业创建推进学习型组织应从班组入手，注重“细胞”的培育，方能取得最佳的创建效果，最终使班组创建的涓涓溪流，汇集出学习型组织的大江大河。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说企业工作总结国有企业创建学习型组织总结范文(2)在线全文阅读。