班主任教学经验总结范文(2)

　　二、时刻激励学生

　　具体而明确的人生目标能激励人们产生巨大的恒心和毅力。设定明确的目标是非常重要的，如果能正确地把握自己的目标，并限定达到目标的期限，就能产生把自己的力量发挥到极致的意愿，就能激发着学生为实现目标而全力以赴。正是我明白人生目标的激励作用，因此，我指导学生做了如下的练习：具体地思考自己想拥有什么样的人生，切实制定自己最根本的目的，具体地想象你一年后、五年后、十年后、十五年后你成功的形象、情景，并收集相关资料图片，如：学习的高等学府，优雅舒适的工作环境，安逸华丽的住宅，豪华的轿车，你和你的家人幸福、富有地生活在一起的生活场景等等。将这些场景图象化，要求学生将这些图象化资料，贴在自己的卧室里，晚上睡觉前，早晨一睁眼就看到它们，激励着学生为实现目标而努力。用简单明了的句子写出自己的目的，不能有任何含混之处，研究自己的目标和实现它的方法，决定达到目标的期限，制成励志卡片，时刻放在自己最贴近自己心脏的内衣口袋里，牢牢记在心里。到校学习前反复阅读三到五遍，然后全神贯注地投入到学习之中。目标激励着每一个学生认真细致、深入地预习，专心致志地听讲，精心完成作业，及时地复习，学生学习面貌发生了崭新的变化，绝大多数同学成绩都有大幅度的提高。如孔垂政同学的励志卡片：成功，是我的责任。通过艰辛刻苦地努力，考入理想的学府——曲师大附中。相信自己，将自己的能力发挥到极致。我任何事情都能做到，15年后我会成为一个成功的艺人，拥有自己的公司，开着自己的奔驰汽车，让我的家人过着富足幸福的生活。我会尽最大的努力，留最小的遗憾！

　　同时，让学生抄写了一些能增加自信的一些语句，如：“相信自己，通过努力，我一定能成功！”“努力、毅力和勇敢而坚韧不拔的精神造就了一个行业的佼佼者（马克·吐温语）！”“今天是最美好的一天！”“我是最优秀的！”……每天起床后，来上学前高声读几遍，会让学生觉得浑身充满活力，信心百倍，精神抖擞地开始崭新的一天。

　　在激励学生不断进步的同时，我本人也在不断学习，收集资料，为学生编写了多篇激励文章：如《人生太短暂，岂能渺小度一生》、《既然能飞，何不高飞》、《记住，这是你的工作》、《珍惜当下，立即行动》、《唤醒你酣睡的潜能》等，作为范文，让同学们抄写，经常反复阅读，以时时激励学生保持高度的学习热情，克服困难的斗志，珍惜一个又一个的今天，体验一个个在学习、生活中的小小成功，不断走向进步！

　　三、积极营造班级文化氛围

　　《孔子家语》曾说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”足见其环境对人的影响之大。在平时的班级管理中，除了充分利用学校举办的一些活动，如校会、升旗仪式、法制安全报告会、文艺汇演及各种比赛等之外，我们班级也开展多种活动，努力营造富有特色的班级文化氛围。如在黑板报中开辟了“每日一诗”、“每日一言”，即每天都有一个同学书写一首诗，一个同学书写一句名言警句，并要求有选择性，或富有哲理，或催人奋进，长此以往，成了一种习惯，即丰富了同学们在这方面知识量的积累，开阔视野，又时时激励同学们富有高昂的学习热情，成为班级文化的一个亮点。如9月2号，高凡同学抄录的每日一言：“若你没有得到什么，那是因为你本来没有付出什么；若你觉得自己得到的太少，其实你本可以付出更多！”论证了“付出”与“收获”的关系，给人以启迪。刘岩同学抄录的《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”告诫我们要不断追求新知识，就像有源头活水一样，不断丰富提高自己。自初一起，就倡导学生自办手抄报，统一纸张，同学们自己编辑，自己设计版面、自己插图等，八开双面，每日一期，按学号轮流，节假日也不例外，既增强了同学们收集选择信息的能力，组织材料、编辑、排版、艺术设计等多方面的动手能力，又丰富了学生知识宝库。

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