六、为了让学生专心学习，集中精力读书，不受网络影响，学校明确规定严禁学生带手机等通信工具进校园。家长要配合学校做好学生教育工作。
七、学校严禁学生骑电动车、摩托车上下学。家长要配合学校做好孩子想想工作，确保孩子安全上、下学。
八、学校四周校墙很高，请家长务必配合学校教育学生不得翻爬围墙及校门，若擅自翻爬导致身体损伤一律由家长及学生本人负责，学校在协议中已履行告知义务并已对学生进行教育，学生因违纪和违反此条例规定导致身体伤害的一律与学校无关。
九、学生因事、因病不能到校上课，必须请假。不能捎假的，家长电话联系学校。学生及家长不能遵守本协议导致学生旷课、逃学、离校离家出走以及发生人生安全等问题，一切责任均由家长和学生本人承担。
本协从签字后至学生初中毕业前具有法律效力，毕业后法律效力自行结束。
家长签字：学生签字：
年月日
八道河中学
2014年6月
家长怎样配合学校教育孩子
尊敬的家长朋友们：
大家上午好！首先感谢到会的家长朋友。你们在百忙之中前来参加家长会，说明了你们对孩子学习的关心，对学校工作的支持。今天我们的这次家长会主要是学校老师和家长父母之间的沟通交流会。希望我们通过交流促成相互理解、解除误会、达成共识。
我们在召开家长会或与家长们谈话时，常常不止一次的有家长说：“老师，你多说说我家孩子吧，我们都管不了了。”每每听到这些，我们也是一脑袋问号：“我们作为老师或许能在学校去管理孩子，可是在家里不还得靠家长？甚至在孩子未来很长的一段人生里，没有老师，剩下的路都是需要家长去参与的。” 正处于成长阶段的孩子肯定在各方面都存在很多的问题，但我们不怕学生犯错，怕的是孩子犯错后不接受学校教育，态度横蛮，需要家长配合时，又不能得到有关家长的配合和支持，成为学校教育的阻力，大大降低了学校教育的效果。 关于孩子的教育问题，说教和管教是两个主流。但是我想，当下对于孩子的管理，无论是素质教育还是快乐教育，前提都应该是让孩子经形成一个正确的价值观和规则意识。我极讨厌那些不了解现实就开始兜售快乐教育和素质教育的人。我们相信爱能感化一部分学生，但是我们更相信严师出高徒，棍棒出孝子。因为你不知道在一些角落，一些年轻人的行为多可恶（用上星期某些班级的群里家长发的学生暴力视频举例说明）。你不会知道，很多时候作为学生却不学习成了风气，聚众抽烟成了耍帅的资本，玩手机游戏成了家常便饭，不会玩就是不合群。你不会知道，从某些APP上流传出来的负能量段子，比诗词更快的被学生接收。你不会知道，“社会”这个词，比以往任何时候都提前进入了学校。所以，这些时候，我们该怎么谈素质教育？最好的办法还是家庭和学校一起发力！但是，归根结底，孩子的教育，拼的其实就是父母的功底。
一、家长要负起正确有效管教孩子的责任
首先，家长是孩子的第一任教师，家长还是孩子的终生教师。有的家长认为自己的责任就是送孩子上学，一旦孩子进入学校，家长就如释重负似地将教育的责任全部推到教师身上，认为教育孩子只是学校的事，这都是十分错误的。一个合格的家长应该对子女成长承担教育责任。要记住：父母是孩子的第一任教师，而且是孩子的终生教师。诚然学校是有领导、有计划、有组织、有目的的专门教育人的场所，在培养人才方面起主导作用。但是学校教育必须有家长的正确配合，只有这样才能提高教育的质量，取得最佳的教育效果。 其次，对于初中的学生来说，大部分时间在学校度过，但学校学生人数多，教师的任务不只是教育学生如何做人,还承担着教学（传授知识）、教研、教改等任务,因此教师教育屡犯错误的学生时有时感到精力很有限,特别是一些嘴刁的学生。面对几十个学生,甚至上百的学生,老师的精力和时间往往更有限，此时老师很需要得到家长的配合，但有些家长不能正确配合，甚至以工作忙为由拒不到校，这样学校教育得不到家长的支持、配合、强化，教育效果必然大打折扣。最终最大的受害者，当然是这些家长的孩子。
然后，由于家长与子女之间固有的血缘、感情和伦理上的内在联系，家长的言行直接影响学校教育的效果。因此要教育好学生，特别要想使犯大错、屡犯错的学生迷途知返、悬崖勒马,特别需要家长积极、主动、正确的配合。
二、家教中的一些误区
1.溺爱孩子，包庇孩子的错误。随着我国社会经济的发展和进步，人们的生活条件越来越好，有的父母往往把自己小时候的苦难经历与现在的宽裕生活相比，不愿让孩子受一点苦，从而放纵孩子养成一些不良生活习惯和一些不合理要求：孩子回家不想练字，明天再练也不迟；孩子想玩手机，其他孩子都有，买一个也不打紧；孩子不想上学，那就请个假休息几天，回头再送回去；有些时候，孩子在学校犯了错，叫了家长，停了课。回来之后丝毫不见悔改，停课两天干嘛了呢？在家休息，爸妈还给买了身新衣服，做了好吃的。殊不知，父母的这些娇惯和放纵，已经为影响孩子学习埋下了严重隐患。事实上，就教育本身，从来就没有给孩子让步过，让步的只是家长。因此，父母要真正认识什么才是真爱孩子、“溺爱孩子等于害孩子”的道理，满足孩子的要求时要掌握一定的度，不能让孩子养成要什么给什么，连过分要求也得到满足的坏习惯。家长可以向孩子提出条件，让他做一些小事，完成后再满足他的合理要求，有时甚至要给孩子一点挫折，让他知道生活不是一帆风顺的人生哲理。能够做到这些，那么孩子更容易养成乐观精神，长大后，他才会笑对人生。
我们应该记得我们小时候，看到老师都像老鼠看见猫，去趟办公室都吓得胆战心惊，而叫次家长，能牢记终身。为什么呢？因为进老师办公室真的会挨揍。一棵树苗，长着长着长歪了、发出邪杈了，是需要在树苗周围用栏杆固定住加以扶正或用剪刀进行修剪的。那一个孩子呢？你总得让他明白规则意识，没有规矩不成方圆；你总得让他理解尊重他人就是尊重自己；你总得让他知道，有些错误，是需要承担后果的！
你的溺爱只会导致孩子以自我为中心，在不正常的环境中成长，还对孩子的上课、学习、作业、考试带来了直接的不利影响，严重的影响了孩子的成绩，违背班规校纪，大大增加了学校管理的难度（举例孩子星期天返校后第一天纪律涣散、无精打采的状态）。溺爱孩子的父母都认为自己的孩子是好的，认为自己的孩子不会犯错误，甚至只相信孩子的话，不相信学校的话。可是进入学校以后，是有纪律约束和各种压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。专家常提醒父母：“请家长们不要忘记，老师负责的对象不只是一个孩子，而是一个班集体。”
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教师工作总结2021年精选优秀家长如何配合学校工作总结范文合集(8)在线全文阅读。
相关推荐：