(四)环境保护
按照卫生、安全、防灾、环保等要求，各项基础设施置齐全，校园环境整洁卫生。
四、工作要求
开展“园林式学校”创建活动，绿化美化的不仅是校园，更重要的是美化了全体师生的心灵。加强校园文化建设和素质教育，是教育和培养新一代具有社会主义高素质、新观念、健康体魄、健全人格、优秀思想品德接班人的重要举措。必须坚持实事求是，因地制宜，注重实效，加强管理。要量力而行，防止弄虚作假现象的发生。通过开展创建活动，切实提高校园绿化美化水平。
柳林小学 二〇六年五月
创建“园林式学校”实施方案
二十一世纪是一个生态文明的世纪，城市园林绿化与生态环境的改善，直接关系到国民经济和社会可持续发展的战略及人们生活质量的提高。作为学校既要树人，也要树木，自然和人文环境的有机结合，方可培养出高素质的现代化人才。为了使我校不仅能够在学科建设中走在学校的前沿，而且在校园环境的建设中也能达到一流的、高档次的园林式校园，特制定本方案。
一、指导思想
创建“园林式学校”活动以教书育人、环境育人为宗旨，以“学校规划科学化、校园环境花园化、办学条件标准化、教学条件现代化”为目标，进一步加大校园绿化美化建设工作力度，不断改善办学条件、美化教学环境、提高教育质量，为全面推进素质教育服务。
二、领导小组
组长：李贵子
副组长：郎佰成
组员：各班班主任
三、创建标准
(一)组织管理
1、学校领导重视校园绿化美化建设工作，创建工作指导思想明确，组织保障，资金落实，实施措施有力。
2、创建组织健全，有完善的绿化美化建设和管理制度，配备有管护、管理人员。
3、学校绿化美化建设资料、档案齐全完备，有完善的实施方案。
4、结合开展创建“园林式学校”活动，善于总结积极有效经验，在校园绿化美化建设工作有示范、推动作用。
5、管护、管理措施有效，无乱砍滥伐、人为损害园林设施和建筑小品现象，无重大病虫害事故发生。
(二)规划设计
1、已编制好《学校绿地系统规划》，并严格按照《规划》实施。
2、校园园林绿化美化设计新颖独特，绿地布局合理，功能健全，形成了有机的完整体系。
(三)绿化建设
1、校园建设注重所在地域历史、民族文化特色和绿色校园文化特色，能充分展示校园文化风貌。
2、校园总体布局协调、科学、合理，体现出“环境育人”的功能。
3、校园内配置总体比例适当的园林设施及建筑、艺术小品。公益性标语、广告布置合理、内容积极健康。建筑小品、园林雕塑美观大方，与校园环境协调。
4、绿化美化建设突出植物景观，植物配置合理，乔、灌、花、草立体组合，层次感较强。
(四)环境保护
按照卫生、安全、防灾、环保等要求，各项基础设施置齐全，校园环境整洁卫生。
四、工作要求
开展“园林式学校”创建活动，绿化美化的不仅是校园，更重要的是美化了全体师生的心灵。加强校园文化建设和素质教育，是教育和培养新一代具有社会主义高素质、新观念、健康体魄、健全人格、优秀思想品德接班人的重要举措。必须坚持实事求是，因地制宜，注重实效，加强管理。要量力而行，防止弄虚作假现象的发生。通过开展创建活动，切实提高校园绿化美化水平。
珲春市哈达门乡小学校
二O一O年八月
开展创建园林式学校工作总结
创建园林式社区工作总结
创建园林学校工作总结（共12篇）
武汉市 园林绿化学校工作总结
创建花园式示范学校工作总结
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