县教育工会工作总结(2)

③会员在25人以上—50人以下的学校，设委员3—5人。允许各委员身兼两职。

④会员在50人以上的学校，设委员7—9人，不允许身兼两职。

⑤建立和完善工会工作管理制度，全县统一拟定了工会工作职责任务，各工会委员职责任务，并统一制作成扁牌，下发到全县各中小学。各校任务职责上墙。要求各校针对各委员职责制订出具体工作责任目标任务，制订出量化细则，以校为单位根据各委员工作完成情况，年终进行考核评估。

2、进一步加强学校民主管理、民主监督工作力度，完善教职工代表大会制度建设，狠抓操作程序规范。

①根据《恩施州中小学教职工代表大会暂行规定》，制定了《来凤县中小学教职工代表大会工作实施细则》

②为了在全县各校规范教职工代表大会和教职工大会的操作程序，以来教工字[200*]4号文件下发了《来凤县中小学教职工代表大会操作程序》。据目前摸底的情况显示，50％的学校，基本上规范了“教代会”操作程序。

3、校务公开工作按程序操作规范

①根据来办发[200*]36号文件精神，“以公正、公开、便民、依法行政和勤政廉政为基本要求，建立公开透明的工作运行机制”。按照县委、县政府的统一部署，改革原有校务公开栏形式，分为长期公开、定期公开、随时公开三个信息板块规范校务公开栏，到目前为止县直各校、乡镇各中学、中心小学已基本完成。

②校务公开工作机制建设规范。我县各中学、中心小学一律成立了校务公开领导小组；校务公开工作小组；校务公开监督小组，各小组职责由全县统一印制并下发到各中小学，按职责行事，我们规定校务公开工作是否操作规范，政策掌握得准不准由领导小组负责，校务公开栏办与不办由工作小组负责，校务公开栏办得好不好，时效性、针对性强不强由监督小组负责。

③校务公开工作按程序操作规范全县运行情况良好，但不平衡。有待更进一步加强和完善。

④校务公开工作的灵活多样形式是我县校务公开工作的新亮点。有如下几个方面：

第一，通过浏览全县校园网和查看各校本年度工会工作总结以及平时了解到的情况看，全县绝大多数学校利用学校　电视、广播、校园网等宣传媒体实行校务公开，促进了教职工能及时了解学校工作的动态和日常工作的进展情况，教职工的知情权得到了较好落实。

第二，召开党政工团联席会议，学校工作的有关情况及时通报，并广泛听取各方面对学校工作的意见和建议。

第三，我县各级各类学校都召开了学生家长座谈会，通报与学校及家长有关的重要情况，努力寻求学生家长及社会对学校工作的理解和支持。

第四，我县不少学校设立了校长信箱，校长热线电话等，有利于及时了解和搜集教职工不断变化的需求和呼声，解答教职工关心的热门话题。

第五，运用各种公文形式，如各种文件、公告、通报、通知等，公开校务。

第六，各种会议形式，如各学校召开的教职员工大会、学生大会、离退休人员情况通报会等形式公开校务（政务）。教育局机关和县一中给全县各校做出了表率。

三、“建立学习型组织，争做知识型职工”活动有序开展。

我县从200*开展创建活动以来，各学校工会以创建学习型组织为目标，积极引导广大教师确立终生学习、全程学习的理念，营造了良好的学习氛围，开展了形式多样的学习活动，全县各校已初显成效，使我县2500多教职工受益。如县一中、县实中、县实小、县民小、百福司民小、百福司中学、大河镇中心小学、革勒车中心小学等都坚持实施“青蓝工程”，促进青年教师迅速成长。大河小学、革勒乡中心小学、来凤一中等针对青年教师较多的特点，不仅让经验丰富的老教师与羽翼未丰的年轻教师结成对子，而且还签订了师徒共进合同书。由于长期坚持实施“青蓝工程”，年轻教师成长很快。如革勒乡中心小学的舒娜、赵海燕、彭继荣、赵德生、李小芳等十位年轻教师迅速成长为业务骨干。开展“建立学习型组织，争做知识型职工”活动，不仅加强了广大教师师德师表教育，而且提高了教师的职业道德素质和教育教学能力。我县各学校工会创造一切条件，通过组织开展的各种培训学习活动、结对联校教研活动，提高了教职工的职业技能水平和精神文明建设水平。如三胡小学、革勒小学联校教研学习活动，百福司镇中学工会配合教导处、教科室，开展教学科研活动，据不完全统计，该校较高质量的20多篇论文、案例、优质课在各级各类比赛中获奖，获县一、二等奖以上的近10人次，周明老师在全州初中信息优质课及说课竞赛中取得第一名的好成绩。通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。在新形势下树教师新形象，做人民满意的教师，打下了良好的理论基础。

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