有下列情形之一者,分别奖励2—4分(但师德考核总分不得超过100分):
1、与封建迷信、邪教活动等做坚决斗争且成绩突出者; 2、获得师德标兵、爱岗敬业标兵、学习标兵等荣誉者; 3、做学困生工作成绩突出者; 4、教书育人成绩突出者;
5、其它在师德师风建设方面取得突出成绩或重大贡献者。 学校将考核结果存入教师业务档案和师德师风档案中,作为对教师进行奖惩、聘用以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。考核结果计入教师业务档案,作为评先评优依据,并上报上级部门备案。
二、惩处内容
凡有下列情况之一者,不管得分多少,实行一票否决,考核等级为不合格: 1、触犯法律受到刑事处罚的,受到党纪、政纪处分的; 2、违反计划生育有关禁止性规定并未改正的;
3、违反社会治安综合治理有关规定,造成严重社会影响的; 4、严重违反党风廉政建设规定的
5、违反中小学中小学教师十不准,造成不良影响或严重后果的; 6、不服从组织工作安排,经教育不改的;
7、不遵守规章制度,影响整体工作,造成不良影响的; 8、有其他严重问题的。
对考核不合格者,取消本年度评先评优资格。 三、违规处理办法
凡有违规情形者,取消三年内评职、评优、评骨干的资格。被上级部门直接查处或被媒体曝光,给学校声誉造成恶劣影响等情节严重者立即清退。
XX小学
2017.2
师德师风建设工作奖惩方案
加强师德师风建设长效机制
师德师风建设长效机制建设
教师如何强化师德师风建设
完善师德师风建设机制
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读,免费范文网,提供经典小说德育工作总结2021年师德师风 强化奖惩机制建设范文(3)在线全文阅读。
相关推荐: