抓好党建工作 发挥“堡垒”作用(2)

（五）抓好师德教育，加强党的作风建设。

根据教育部师德建设有关纲要及市教委《教师十不准》要求，我校结合实际，以“爱岗敬业、依法从教、教书育人、为人师表”为核心，不断加强师德建设，要求青年教师“工作走在前，重担挑在前，奉献争在前”。在思想认识上，不断增强教师的自觉性和历史责任感；在目标管理上，坚持教育教学工作与精神文明建设同时部署、同时落实；在评先评优、业务考核、人员使用上，坚持高标准严要求。在广大党员和全校教工中，大力开展教书育人，服务育人，管理育人“三育人”活动，制定《勤政廉政细则》、《〈中小学教师职业道德规范〉执行细则》，积极开展“树师表形象、创优良校风、为培养跨世纪人才作贡献”等系列活动。以民主评议党员为契机，在全校教工中开展了行风大整风活动。一是召开学生座谈会，并向学生发放问卷调查表，对教学人员和非教学人员工作作风、师德师风进行了调查摸底，对每位教师进行了评议。二是召开了学生家长座谈会，并向全体学生家长发放问卷调查表，对教师行风进行评议，查摆问题。三是召开教师座谈会，并分教研组和年级组开会，在教师之间广泛开展批评与自我批评，进行师风、教风查摆。每学年坚持实行师德不合格一票否决制等系列制度，从而弘扬“团结、严谨、务实、奉献”的优良教风，基本实现了“四无”（即无有偿家教、无体罚学生、无不文明行、无索拿卡要），营造了良好人育人环境，深受学生、家长和社会各界赞誉。

（六）抓好廉政教育，保持队伍的高效廉洁。

校党总支把严格遵守党的纪律、切实加强廉政建设作为主要内容，真正做到"三严一表率"，即"从严治党，从严治校，从严治领导班子，领导干部作表率"。根据党风廉政建设责任制的要求，校领导与部门主要负责人逐级签定了党风廉政建设责任书，认真执行党风廉政建设责任制；坚持招待费公开和民主生活会制度；在分房等敏感工作中，班子成员严格遵循上级的有关规定，坚持原则；积极推行校务公开制度，在职称评定、评先表模、教师转正、经费收支等事务上及时公示。在经费管理上，坚持有关规定，保证经费的合理使用；在对外交往上，不讲排场、不摆阔气、不大吃大喝、不挥霍浪费。在一年一度的廉政测评中，领导班子和领导干部廉政考核分数均在90分以上，多年来保持了学校无举报、无信访、无案件、无严重违纪现象。

（七）抓好德育工作，促进学校教育质量全面提高。

我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《中共中央关于加强社会主义精神建设若干重要问题的决议》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，始终把德育工作放在“重中之重”来抓。我校的德育从学生的发型梳理到言谈举止，从课堂的每节课到校园内的每寸土地、每块墙壁，逐渐在形成一种浓厚的德育氛围，正营造一种无形的政治思想力量，使学生在潜移默化中接受了教育。“文明班级”、“达标寝室”、“最佳风度学生”等评选活动，把学校实施的“校园文明工程”搞得丰富多彩。学生在这良好的校风、学风熏陶下，奠定了新的人生观、世界观、树立了崇高的理想。概括起来，主要是针对青少年的生理和心理特点，探索出一套行之有效的德育工作管理经验。一是积极开展“创流动红旗班级”活动、“创达标寝室”活动、“争当最佳风度学生”活动，二是紧紧围绕爱国主义教育这条主线，采取多种形式，不断深化“五爱”教育，充分发挥升旗、班会、读好书活动、社会公益活动、生产劳动、社会调查、演讲比赛、知识竞赛、等活动的教育功能。三是营造优美、健康、向上的“校园文化”，形成浓厚的育人氛围。四是对校训校风、法规摘抄、橱窗报栏和催人奋发的各种标语口号进行精心设计、合理布局，使其形成一种无形的政治思想力量，让学生在潜移默化中接受教育。

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