2009年上半年市教科所工作总结(3)

　　2、坚持科学考评机制，落实课题研究过程管理，开展了课题中期检查。为了加强教育科研的过程管理，将教育科研工作落到实处、引向深入，确保教育科研课题研究如期完成，我们完善了《##市课题中期检查评价细则》，作为对课题运行状态进行中期督查评价和年度考核课题研究评价的依据。6月组织了5个检查小组分别对各县市区在研课题进行了检查，落实课题的过程管理，检查学校研究情况，及时纠正研究中出现的问题，保证课题研究顺利进行。

　　3、以服务学校、教师、学生为宗旨，满足教师职业发展需求。为进一步提升全市班主任队伍专业化水平，激励广大班主任更积极地投身于班主任事业中，促进优质教育资源共享，汇聚班主任在实践与管理中的经验、与智慧，与中央教科所联合举行了全市“班主任工作优秀案例”征集评选。为进一步探索教师博客对教师成长的促进作用，推进素质教育的实践进程，在东宝区青山小学召开了全市教师博客校本研究经验交流会，表彰了28所教师博客校本研究先进学校和71名教师博客校本研究优秀工作者。##市电视台校园风栏目以《教师博客：为心灵加餐》为题进行报道。为普及教育科研基础知识，提高教师理论水平及教育科研能力，于7月组织教育科研专家在各县市区开展为期12天的教育科研培训，要求全市各级各类教育科研课题主持人和课题研究参与教师参加培训。

　　4、坚持创新发展《读写算》《素质教育论坛》系列教育期刊，促进教科研成果的转化和推广。《读写算》《素质教育论坛》系列教育期刊坚持服务素质教育，促进教育教学，服务读者作者，获得较好的社会效益和经济效益。近年来，我市广大教育工作者积极开展教育科研，取得丰硕成果，有力促进了中小学教师发展。为深入贯彻落实科学发展观，促进教科研成果的转化和推广，激励广大教育工作者的科研热情，促进教科研成果的转化和推广，推进我市教育事业又好又快发展，现正筹备编辑出版《》，将于2009年10月由##出版社公开出版发行。

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