2013上半年省考专项班课前试卷-答案

2013上半年省考公务员录用考试

《行政职业能力测验》参考答案

第一部分 言语理解与表达

1.【答案】A。解析：漂泊：①随流水漂荡、停泊；②比喻为生活所迫到处奔走，居无定所。第一空苏州古城作为一个地点，不能说漂泊、奔走。故首先排除B项。再看第二空，此处填入的词应和“繁华”词性相同、词义相对，“落魄”适用对象为人，排除C项。同理，分析可知文段第三空填入的词应和“沉稳”词性一致，“沉稳”是对苏州古城的拟人化，故第三空也应填入一个可以把苏州古城拟人化的词，只有“淡泊”符合，且正好与后文的“从容”、“对世俗快乐的追求”对应。故正确答案为A。

2.【答案】B。解析：由“做到”一词可知，第一空填的词应该与“简明扼要”词义相近，“言之有理”强调的是合理性，“有的放矢”比喻说话做事要有针对性，只有“言简意赅”强调语言的简洁准确，与“简明扼要”相呼应。后一空中应填“矫揉造作”，恰好与“朴素、自然”相对应。因此，本题选B。

3.【答案】B。解析：根据文段的表述，第一个横线处应填一个名词性短语，四个选项中只有B项中“真知灼见”属于名词性短语。故本题答案为B。

4.【答案】B。解析：“概念展开”、“概念壮大”均搭配不当，排除A、D。“眼花缭乱”的适用对象为人，不能形容“感受”，排除C。故本题答案为B。

5.【答案】C。解析：“谋取”指以智计谋划设法取得，一般为中性词。“牟取”虽也当“谋取”讲，但一般为贬义词。题干中提到“也有不少商品 便想搭上涨价的顺风车”可知，该手段是不正当的，应用表示贬义的“牟取”，排除B、D两项。“遏制”是去阻止，强调一个阻止的过程。“遏止”是指阻止，强调一个结果。对于“跟风涨价的势头”不能仅仅是控制，要彻底阻止，强调结果。因此用“遏止”更恰当。故本题答案为C。

6.【答案】A。解析：先看第二空，“远离”、“去除”与“困境”搭配不当，排除C、D。由句意可知，中国特色发展模式的优势很明显，与“显现”相比，“凸显”更能突出这种优势。且第三空用“注视”显然不恰当，故本题正确答案为A。

7.【答案】D。解析：题干说的是社会巨变滋生各种思潮，第一空应填一个表示思潮多的词语，排除B、C。“其间是否有________可寻”紧承“有怎样的纠结”，则第二空应与“纠结”对应。“纠结”表示混乱的状态，“脉络”比喻条理或头绪，正与“纠结”对应，故本题答案为D。

8.。解析：“珠联璧合”比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。“相辅相“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。“取长补短”吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。题干指“二者同为‘教育人才指导’、‘传播文明’之‘利器’”，又都具有极高“开通民智”的功能。用比喻同为杰出的事物在一起的“珠联璧合”更恰当。

9.【答案】D。解析：遵守：依照规定行动；不违背。题干中的“这些‘优良品质’”并不是规定，所以第二空填“遵守”不合适，排除C。“遵从”侧重于服从，“遵循”侧重于因循，结合题意可知第二空填“遵从”与关于“优良品质”的教诲搭配更合适，第三空填“遵循”与“逻辑”搭配比较合适。由题干中的“制高点”、“句句是真理”、“一句顶一万句”可知第四空填“霸权”比“特权”更合适。

10.【答案】D。解析：通过对“承载”和“装载”的理解，可以看出“承载”侧重于“重量”，“装载”侧重于“体积”。由题干中“轻则 ，重则 ”可知，该题侧重强调“重量”，故选“承载”更恰当，排除A、B两项。“割爱”本身为动宾结构，后不可加宾语，而第四空所接宾语为“什么”，故用“割爱”不正确，应排除C项。正确答案为D。

11.【答案】A。解析：对应前文的“秋去春回，人们开始念叨它们时”可知，第一空选“熟悉”更加妥帖，且用“矫健轻盈、妩媚动人”来形容燕子的飞翔也非常恰当，因此选A。

12.【答案】A。解析：本段文字出自朱自清的《说扬州》。作者在形容大乡绅的仆人的丑态，所以在没有用反语的情况下，此空应该用一个贬义词“大模大样”。“血气方刚”在此处形容年轻人那种激进的进步热情，“年轻气盛”强调的是年轻人易冲动。但是作者让那口气憋着不是因为“人穷志短”，而是因为“人微言轻”，说了也不管用。

13.【答案】A。解析：“享有”与“保证”搭配不当，排除D。再看第二空，“引发”、“驱动”都与“禀赋”不搭配，排除B、C。故选A。

14.【答案】D。解析：“英姿飒爽”强调英俊威武、精神焕发；“精神抖擞”强调精神振奋；“威风凛凛”强调声势气派。“顶天立地”头顶云天，脚踏大地，强调形象高大，气概豪迈，无愧天地。比较四个成语，只有“顶天立地”更能贴近“脊梁”的形象。故D项当选。

15.【答案】C。解析：由“拔最多的鹅毛，听最少的鹅叫”中“最多”和“最少”的对比可知，税收这种技术存在一个分寸的问题，即在制定税收政策时，要在税收收益与居民承受力之间寻找到一个点，从而使两方面都能满意。选项中与此意相符的为“平衡”。第一空中，“揶揄”所含的嘲弄、耍笑的意思也与“鹅毛”、“鹅叫”的语言特点相符。本题选C。

16.【答案】D。解析：题干将“一个没有理想的人”与“一个没有理想的国家”进行类比，故每一分句中形成一一对应关系。第二分句中“捞取私利”强调的是利益，故其前横线处应选择与“利益”相关的词语，而“功过得失”强调的是功过，排除A项。“糊里糊涂”偏口语化，与题干整体的语体色彩不符，排除B项。“得过且过”意为只要能够过得去，就这样过下去，其已经含有“度过”的意思，用来修饰“度过一生”语义重复，排除C项。本题答案为D。

17.【答案】C。解析：由题意可知，前后两句话之间应该是一种承接关系，第一句话提出创作的三个要素：知识、经验、想象，第二句话阐述的则是三者之间的关系，故第二空应填“想象力”。

18.【答案】B。解析：先看第二空，A项“准备”不符合，前面提到的“收集资料、深入实地、写生采风”都是准备工作，不会“进而 ”再准备。D项“唾手可得”比喻非常容易得到，不符合文义，排除。C项“研讨”多用于学术领域，用在艺术品的创作上不恰当，排除。本题答案为B。

D。解析：由第二空后面的“误把鱼尾作鱼头”可知，第二空选“迷惑”最D。

20.【答案】C。解析：《权谋书》是刘向“有感于当时社会风俗的奢靡荒淫，礼教零落”而编辑的，显然不是为了引起皇帝的“兴趣”，故排除A。再看第一空，这里应该与后文的“编辑”相对应，故填“编写”比“分析”、“总结”更合适。本题答案为C。

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