3、大力发展教育，是贯彻落实科学发展观的重要保障和基础。教育在经济社会发展中居于基础性、先导性、全局性地位。当今时代，国与国之间的竞争，地区与地区之间的竞争，归根结底是科技和人才的竞争。应对环境资源制约，应对金融危机挑战，加快转变发展方式，实现经济转型升级，靠企业、靠市场，更靠各种各样的人才。作为教育系统，我们必须担负起培养人才的重任，更多的培养具有创业创新意识和本领的各类人才，以此支撑和促进科学发展观和我区“教育强区”战略的深入落实。
开展学习实践活动，特别是广泛征求意见，局党政领导班子愈加感受到社会对教育的高度关注，老百姓对教育的殷切期待。肩上的责任和任务很沉重。我们必须更加坚定不移地贯彻落实科学发展观，积极推进教育科学和谐发展，大力办好让党放心、让人民满意的教育，只有这样，才能不辱使命，无愧于时代，无愧于党和人民的重托。
二、进一步认清了我区教育发展现阶段的特点和存在的问题
1997年改市设区以来，特别是党的十七大以来，我们在贯彻落实科学发展观、推进经济社会又好又快发展的进程中，始终把教育事业放在优先发展的地位，坚持以办人民满意的教育为最高追求，围绕创建区域教育现代化的目标要求，全面贯彻实施“科教兴区、人才强区”战略，着力推进教育布局结构调整，优化教育资源配置，加快教育信息化建设，提升教育装备水平，深化教育教学改革，加强教师队伍建设，在抓好基础教育的同时，大力发展成人教育和幼儿教育，全区各类教育呈现出良好的发展态势。2005－2008年，先后荣获了“省迎两基国检先进区”等多项殊荣。
经历了让孩子有地方读书、有条件读书，**教育总体上已进入到“读好书”的新阶段。特别是在顺利通过省迎两基国检先进区后，“读好书”已经上升为**人民的主要教育诉求和教育要解决的主要问题。人民群众期盼着进一步的教育公平，不仅是“人人享有受教育机会”的起点公平，还要求“接受同等条件教育”的过程公平，进而实现“人人获得适合自己教育”的结果公平。人民群众期盼着进一步的教育均衡，不断缩小城乡之间、区域之间、学校之间、人群之间教育的差距，切实增强教育的普惠程度。人民群众期盼着进一步的推进素质教育，渴望尽早革除应试教育的弊端，给孩子更多快乐成长的机会，使每一个孩子的兴趣和潜能都能得到很好的发展。人民群众期盼着进一步提高教育质量，培育更多的优质教育资源，让孩子都能接受良好的教育。为此，我们及时调整工作重点和发展策略，由重视规模、数量、速度转向重视内涵、质量与效益，由硬实力建设向软实力建设转变，将2009年定为“师德师风建设年”和“全面质量年”，**教育开始了以“内涵发展”、“质量提升”、“品牌打造”为特征的教育提升之路。
**教育这些年一直在向着满足人民群众新期盼和经济社会新需要的方向努力。但深入分析，对照科学发展观和建设“教育强区”的要求，对照人民群众“读好书”的要求，对照我区经济和社会加速转型提升的要求，教育工作和教育发展在许多方面还存在突出问题。
一是虽然政府投入力度不断加大，但与现代教育的要求相比，教育投入还显得相对不足，教育债务有待进一步化解，教师缺编情况有待进一步改善，公用经费标准和教师待遇有待进一步提高，尊师重教的氛围还不是十分浓厚。
二是虽然优质教育资源逐年递增，教学质量逐步提高，但与经济社会发展要求以及人民群众日益增长的教育需求相比，优质教育资源的数量还有待进一步提高，学生择校现象比较严重。
三是虽然教育均衡发展取得了较大进步，但城乡、区域、校际和各类教育之间仍存在着一定的差距，制约了全区教育发展水平的整体提高。
四是虽然广大教师的师德水平和专业能力不断提高，但与全面实施素质教育、全面提高教育质量的要求相比，还需进一步加强和优化。敬业奉献精神、绩效争先意识、工作水平能力等还需进一步提升。
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