高职院校计算机网络实验室建设方案探究与实践(2)

“网卡二”用来进行网络设备配置的验证和测试.“网卡二”和所有网络设备都通过UTP线缆连接到一个普通的二层交换机上，它们处于同一个物理局域网，可以很方便的在网络设备之间进行连通性测试或其他功能性测试.

4.3 管理（复位）服务器的作用

管理（复位）服务器上安装了和CCM配套的专用的实验室管理平台系统，能够根据教学要求添加指定的实验内容，还能够控制CCM一次性恢复所有的网络设备至出厂设置.主要功能说明如下：

4.3.1 B/S架构的管理平台

学生可以通过IE浏览器来登录实验室管理平台，在该平台下进行指定的实验操作，简单、方便、易操作.在管理平台下登录某个网络设备，就是通过后台的telnet命令登录到CCM上，经由CCM转换后，连接到网络设备的console接口上.

4.3.2 账户管理

管理员可以批量建立学生的账号，每个学生都可以用自己的账号来登录平台.账号分管理员账号、教师账号和学生账户.

4.3.3 创建实验内容

教师账号登录后，可以创建实验内容.根据实验大纲的要求添加所需要的实验设备和允许访问的IP地址范围.管理平台提供在线帮助，并提供丰富的实验案例.

4.3.4 一次性恢复网络设备至出厂设置

每次课堂实验后，都需要将网络设备恢复至初始设置.实验管理平台能够通过CCM给所有网络设备发出特殊的恢复信号，恢复网络设备至出厂设置，这样就不会影响下一次的实验操作.

4.4 SecureCRT5.5.0软件

在基本的教学进度完成后，学生对网络设备的基本配置已经掌握，可以让学生根据自身的学习进度来自由组织实验拓扑结构，定制自己的实验内容，而老师也不大可能根据每个学生的自身情况来通过实验室管理平台创建不同的实验内容.此时，通过SecureCRT软件来进行网络设备的连接就是一个很好的选择.

实际上，SecureCRT软件把所有需要的设备连接要求组织在一个界面中，方便所有学生来连接网络设备，而不需要通过实验室管理平台.

4.5 关于实现远程实验操作

在课余时间，学生可以通过校园网使用SecureCRT软件来连接网络设备进行部分实验操作.方法是通过DST-NAT和静态路由相结合的方式，将各个CCM的IP地址映射到外部网络.通过SecureCRT软件的Telnet功能或Windows自带的telnet功能连接CCM上的IP地址.[5]

5 结语

由于计算机网络技术发展十分迅速，设备的更新换代很快，为了充分发挥资金效率，在网络实验室的建设中，核心设备应采用分期建设，既要满足当前教学需求，又要考虑今后的扩展和升级的要求.

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参考文献：

〔1〕杨艳卉.高职院校网络技术实验室的构建思考[J].品牌与标准化，2010（3）：27.

〔2〕史玉琢.高职院校计算机网络实验室的建设[J].科技向导，2011（33）：42.

〔3〕龙红.高职院校网络实验室建设探讨[J].信息安全与技术，2010（11）：83.

〔4〕宫谦，所震芸.高职院校网络实验室建设探讨实践[J].经营管理者，2008（12）：108.

〔5〕唐勇.浅议高职计算机网络实验室建设[J].广西轻工业，2009（12）：76.

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