谈信息技术与德育教育的整合(2)

　　3．有效利用学生信息技术特长引导特殊学生
　　对一些有计算机基础，动手能力强，有强烈的表现欲，由于找不到施展才能的机会继而转向破坏计算机设备甚至搞垮计算机网络的学生，这样的学生就成了老IIii~中的“捣蛋鬼”，然而，如果能够适度引导，也可以将他们的这些“缺点”转化为优点。我们可以把他们组织起来，进行培训，让他们参与到管理、维护机房设备和教室信息设备的工作中去，使他们成为信息技术教师的好帮手。要组建好队伍，定期组织培训，定期组织考核，对他们所负责的设备完好情况，设备的摆放与卫生进行评价。这样这些小管理员既能发挥所学的知识，又能减轻信息技术教师的工作量，还可以组织他们参加各级各类的网页设计与动画制作比赛，最终发挥他们的特长。
　　将信息技术与德育教育进行整合，不仅是学校德育工作的重要补充，也是信息技术教学本身的重要内容。随着现代信息技术的普及，信息技术条件下的德育教育将扮演重要的角色，现代信息技术将不断推动德育教育的发展，为素质教育的推进注入新的活力。

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