在学校的管理模式上，多数高校存在管理体制不健全的缺点，高校在进行管理时管理方法僵硬不灵活，安于适应当前高校管理的形势。由于高校生的增加，高校生的多样化程度也在不断地提高，当前高校在思想教育工作上正面临严峻的形势。
四、高校辅导员思想政治教育工作实效性低下的原因
（一）高校辅导员自身素质与能力欠缺
高校辅导员在高校中属于基层组织，辅导员除了组织学生活动之外，还要对学生进行相关的思想政治教育工作。学校与学生之间的交流多半也是通过辅导员这条纽带，在这样的工作要求之下，如果辅导员做不好分内的事，必然会给学校的管理带来极大的阻力。因此要想提升辅导员思想政治教育的实效性，首先要从辅导员的能力方面下手，提升辅导员的素质和综合能力。辅导员应当是很多学生最为亲近的人生导师，如果辅导员自身能力不足将会极大地降低高校的教学质量。
而显示情况是，当前很多高校的辅导员水平素质不高，部分高校也没有对辅导员的培训进行较大投入，这种做法的后果极其危险。辅导员首先要有专业的技能，对政治、法律，尤其是心理学都有充足的认识。当前很多高校的做法是在大学生中挑选辅导员的人选，再由辅导员带其上手工作。这样虽然短时间内可以培养大量的辅导员，但这些辅导员缺乏专业的知识作为支撑，在处理很多学生工作时容易出错，尤其是学生的思想政治教育工作，很多辅导员完全没有能力和基础将这样的事情做好。
（二）高校大学生思想政治意识薄弱
当前社会，我国高等院校中接受高教育的学生越来越多，这带来了很多的问题：高等教育的大众化使高等院校接收的学生数量增加，这导致生源质量混杂、学生的思维方式多元、学生在思想政治方面的水平参差不齐等问题的出现。同时，这也是为什么很多学生在进入高校后并不懂得如何提升自己，迷失了学习和生活的方向。这些迷失方向的学生急需高校辅导员进行指导和帮助，否则这些都将变成高校管理的隐患。 五、提高高校辅导员思想政治教育工作实效性的对策
（一）加强辅导员管理培训机制，提升高校辅导员的素质
高校应当认识到提升辅导员自身素质是十分关键的，在培养和选拔辅导员方面应当加强力度，增加在这方面的投入。在进行辅导员的选拔方面要格外地重视，应当根据高校的实际情况适当地延长辅导员的施用时间，同时加强对辅导员的考核，尤其是在心理知识方面和政治思想方面要严格的把关。加强对现有辅导员的培训，多组织辅导员进行外出学习，并组织辅导员交流心得，让辅导员可以相互交流共同提高。
在辅导员管理上，要加强监管，通过召开例会的方式对相关的工作进行分工。同时通过会议方式及时获取当前学生的思维动态，帮助辅导员及时调整思想政治教育工作。实行奖励机制，对辅导员的政绩进行考核，并将优秀的辅导员工作案例作为培养辅导员的模板。
（二）开拓创新，以创新的精神看待当前的思想政治教育工作
时代在进步，辅导员的观念也要跟上时代的步伐，与时俱进。当代高校生的思维方式正在变化，作为辅导员如果跟不上这样的变化将很难对学生有充足的了解，也就难以进行相关的思想政治教育工作，所以辅导员要有开拓创新的精神，要有一颗不老的心，积极了解学生的世界，了解学生的思想，为思想政治教育工作打下良好的基础。
时代不断的发展变化，要勇敢地进行思想政治教育的改革，积极探索新的教育方式和方法，要以创新的精神不断更新教育方法使学生接受正确的思想政治观念，通过思想政治教育不断提升学生的道德品质素质。
辅导员要积极进行心理专业知识的学习，帮助辅导员更好地了解学生的心理动态，并结合以往的工作经验更好地完成学生的思想政治教育工作。要重视学生的心理教育，帮助大学生树立积极向上的人生态度，使之不断地学习、锻炼，提升能力。
（三）发挥党团优势，完善辅导员管理制度
要做好学生的思想政治教育工作，最重要的是把握学生的心理。在大学生活中除了学习之外，学生最看重的便是大学的社团活动，因此学校应当充分发挥党团优势，积极组织社团活动。这些活动可以增进同学之间的关系，同时组织活动的同学可以积极引导，帮助同学们建立起好学上进的风气。辅导员也要积极参与到师生互动的活动中来，这样可以更加深入地了解学生的思想，形成良好的师生关系，以便于开展相关的教育工作。
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