以技能竞赛促中职学校机加工实训教学改革(2)

4.示范操作

示范操作时动作要慢，要做到动作准确、规范，可以将动作分解，让学生看清每一个动作，利于学生模仿和学习。教师在进行演示时，要讲清动作的特点和关键，以及如何防止出现错误。

5.学生练习，教师指导

学生练习时，教师应耐心地进行指导。教师要勤巡视，检查学生的操作，解答学生提出的问题，看到操作中出现的安全问题应该及时纠正。必要时指导教师还需再次进行示范操作。实习教师责任重大，要仔细检查、反复强调，否则一旦发生事故就危及到学生的人身安全，后果不堪设想。

五、小结

技能竞赛是对职业教学质量的大检查，它引导人们重新认识职业教育，让社会重视和支持职业教育。中职学校以此促进教学模式改革、课程设置改革、教学方法改革、技能人才培养、“双师型”教师队伍建设，形成了“普教有高考，职教有大赛”的新局面。

（作者单位：衡水技师学院）

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