6.建立有效的评价机制
给学生科普实践活动的一个正确评价,给老师开展科普教育活动的一个科学化评价,是促进学校科普教育有效发展的重要条件。只有立足于素质教育,建立起一套系统化的师生科普活动评价机制,学校的科普教育才能走向持续发展的轨道,师生科普素养的有效提升才能得到真正实现。
农村小学科普教育工作是一项工作量大、意义深远的系统工程,它需要各级教育部门的高度重视和家庭、社会的协作参与方能达到素质教育的发展需求。只有勇于正视农村小学科普教育中面临的问题,积极创新农村小学科普教育的内容和途径,才能顺利推进农村小学科普教育的健康发展。
作者:汪宜江
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