2010-2011学年班主任工作计划(2)

6、师生共享：我的奥运行动：春游、远足。
    五月份：“小课堂、学技能、显个性，”特长培训活动。
     1、学会口头表达六大技巧。

2、学会阅读六大技巧。

3、学会交际六大技巧。

4、学会生活自理六大技能。

六月份：“小课堂、学技能、显个性，”特长展示活动。
      1、“小小百灵鸟”朗读比赛。

2、“小小八哥”讲故事比赛。

3、“小小金牛”特长、才艺表演赛。

4、“百花齐放、雏鹰颁章”班级优秀主人翁评选活动。

七月份:做好各项工作总结。

  六、班级管理方案及特色活动

   一）学习考评形式及内容。

      1）四人小组合作学习，每月由一位学习考评员负责考评。每天一评，每周进行汇总，并写出我的发现（小组成员的进步或优点）。

2)考评五大方面：预习、听课、课堂作业、家庭作业、合作能力。

3）奖励办法：每周每组评选优秀学习小组长一名。优秀小组成员每人一朵大红花。

   二）行为考评形式及内容。

      1) 四人小组自我管理，每月由一名管理员负责考评。每天一评，每周进行汇总。

      2）考评两大方面：纪律、卫生各五项。

   纪律：考勤、课前准备、课间表现、上操、路队。

   卫生：值日（保持）、桌凳保护、用具摆放、纸屑杂物、个人卫生。

     3）奖励办法：每周每组评选优秀管理员一名。优秀小组成员每人一朵大红花。

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