全国远程培训研讨会交流材料(2)

　　通过几年的不懈努力，到2007年底，我中心基本完成了网站建设，从2008年4月起开始试运行**专业技术人员继续教育网。

　　3、有效宣传，认真组织网络培训工作。过去我们在集中面授时每次都要向学员宣传网络培训的优势，鼓励学员在条件许可的情况下尽可能参加网络学习。地震后，我中心迅速作出反应，将原定的“采取集中面授和网络培训两种方式进行，网络培训在个别县市区试运行”的培训方式调整为“以网络培训为主，面授培训为辅”。并及时派出工作人员到各县市区进行调研，了解培训基地受灾情况，并要求各县市区人事部门要加强对灾后培训工作的组织领导，加大宣传力度，一是利用各种人事工作会议，讲要求、讲方法；二是通过报刊宣传**继续教育网已全面开通，要求所有专业技术人员按时参加学习考试；三是通过**人事人才网、**专业技术人员继续教育网发布网络培训的相关要求。同时，我们还印发了网络学习方法步骤资料，添加了网络学习动画演示，开通了网络学习专线，为学员释疑解难，使广大学员在会学的基础上能够学得好、学得精、学得轻松。目前，网络培训已被专业技术人员普遍接受，截止今年8月底，在我市网络培训平台已经注册的有20000余人，在线学习的有11000余人，完成学习考试合格的近9000人。

　　三、强化管理，确保质量

　　在完成培训的硬软件建设和组织学员参训后,随之摆在我们面前的是如何强化管理，如何提高培训质量。几个月来，我们克服了诸多困难，想学员之所想，急学员之所急，优质服务，高效管理，深受广大学员认可和欢迎，参训学员人数不断增加，而且没有一例投诉事件发生。

　　1、大力加强网络培训管理者队伍建设。建设一支高素质的培训管理者队伍是推动培训工作健康有序发展的前提和关键。网络培训平台搭建完成后，我们着力抓好培训管理者的教育培训和实践锻炼，提高他们的政治思想素质和业务水平、转变他们的工作作风、提升他们的服务质量。网络运行之初，我们要求培训中心所有工作人员必须要率先进行学习，先从学员角度去学，再从管理员角度去学，在此基础上，我们的工作人员分别到相关县市区开办网络学习辅导骨干培训班，每个基层单位选派2-3名电脑操作较为熟悉的人员参加，进行现场操作指导，这些业务骨干通过培训成为了各单位网络学习的辅导员、宣传员、管理员。

　　2、切实增强网络培训的针对性。只有使专业技术人员的能力得到实实在在的提高，才能增强培训的吸引力，才能激发参训者的学习动力，在培训工作中，我们遵循专业技术人员成长规律，大力实施专业技术人才知识更新工程，有计划、分领域、分类别、分层次开展培训工作，努力开发符合初、中、高级专业技术人员需要的网络培训课程资源。“5.12”地震后，又特别是针对灾后重建，制定了恢复重建的紧缺人才和科技城建设急需的高层次人才培养规划，切实提高灾区工作人员灾后重建能力，为推进**科技城建设提供了较为强大的智力保障和人才支撑。

　　3、努力提高网络培训的实效性。为了进一步提高培训质量，我们在科学设置网络课程的同时，还在培训师资队伍建设上狠下功夫，所聘请的专家、教授培训理念新、知识功底深、培训经验足、教学水平高，据已完成网络培训的学员反馈，网络学习知识面广，方便快捷，希望不仅有公需科目学习，专业科目继续教育知识也能进行网络学习。“5.12”大地震，虽然造成建筑物毁损，道路交通中断，但我们及时开通的网络培训使所有专业技术人员继续教育不因地震而中断，也使他们在职称晋升或执业资格注册等个人切身利益得到保证，从而切实减轻了地震灾害给专业技术人员带来的损失。梓潼县卧龙兽医站赵刚等基层专业技术人员通过网络完成学习后，深有感触地说，办公室在地震中损坏了，学习也找不到场地，但网络培训让我重回课堂，组织几个同事在家学习，减少了到市区学习的费用，完成了继续教育学时，还可以灵活安排工作和休息。

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