“学习汤群芳　弘扬蜡烛精神 ”学习活动实施方案(2)

（2）、各村小教师将平常用自己的实际行动如何扎根山区、扎根教育，如何做好村小教育服务工作的经验文章一篇交学校，学校将评选一、二、三等奖，并给予精神奖励。

5、学校在全体教职工中开展“贫困学生助学行动”。

学校是教书育人的摇篮，老师是传播知识和服务孩子的先行者，通过学习汤群芳同志的先进事迹，学校在全体教职工中开展“六个一”活动，要求每名教职工要定点帮扶一名贫困生或学困生。具体做到：

（1）每周谈一次心。教职工要与贫困学生开展谈心活动，全面了解贫困学生在学习、生活上存在的问题，及时有效地解决他们的困难。

（2）每周进行一次辅导。要经常关心贫困生的学习成绩，每周要对成绩差的学生进行辅导，提高他们的学业成绩。

（3）每周开展一次沟通活动。对思想上存在问题的学生，要通过交流、教育、引导等方式进行沟通，使他们增添信心，对生活充满希望，促进其学业进步。

（4）每月家访一次。教师每月家访定点帮扶贫困生一次，全面了解学生的家庭生活情况，及时纠正家长在教育方法上存在的问题，纠正学生在家中养成的不良习惯。

（5）赠送一件物品。对定点帮扶的贫困学生除了在经济上给予力所能及的资助外，还要向学生赠送书籍、学习用品、生活用品。

（6）完成一份成长记录卡。要对帮扶对象的成长做详细的记录，要及时鼓励他们在学习上的进步。通过开展这些活动，使贫困学生既得到物质帮助，又得到亲情关怀，使其成长为祖国有用之才。

五、具体要求

1、每位教师在学校总体学习方案实施下，保证时间学习先进典型事迹，积极主动地参与到系列主题宣传活动、主题实践活动中来，以学习促工作，以工作检验学习效果，做到工作、学习两不误、两促进。

2、榜样的力量是无穷的。通过开展向汤群芳同志学习活动，大力挖掘长期以来在我校默默无闻、辛勤工作，为教育事业做出突出贡献的先进事例和人物典型，翰林小学各分部各年级组长将推选一名先进典型，同时将先进典型的事迹材料务必于2007年1月8日前书面交学校。

3、坚持把“学习汤群芳，弘扬蜡烛精神”活动与干部职工作风建设工作相结合，同布置、同安排、同落实，并作为一项制度长期抓下去,在教师队伍中形成学先进、比先进、赶先进的良好氛围，争当小平故里优秀人民教师。

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