思想作风纪律教育整顿活动第二阶段实施方案(2)

（四）坚持查纠结合，端正作风纪律。坚持把自查自纠与接受督导检查相结合，认真查纠作风纪律方面的违纪违规问题。对查摆出的问题和群众反映的问题，分门别类进行处理。剖析检查、民主评议和征求意见中的一般性问题，通过自我教育的形式，限期进行改正；出现的苗头性、倾向性问题或轻微违纪问题，通过警示训诫手段纠正处理；严重违反纪律规定的，要通过有效手段严格依纪依法查处，以端正作风，维护纪律。
（五）整章建制，努力解决实际问题。针对中心工作实际，重点把握好三个方面：一是认真制定整改方案。对通过征求意见、自我剖析、民主评议中查找和反映出的问题，制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，认真进行整改。整改方案要明确从思想、作风、纪律上保证、促进、服务社会稳定和率先突破发展的措施。整改方案的制定和落实情况，要充分听取群众意见，接受群众监督。4月25日前进行公布并报市局教育整顿办公室。二是扎实抓好整改提高。各站、科、室要按照制定的整改方案，列出整改任务分解表，做到任务、目标、时限和责任“四落实”。对教育整顿活动中干部群众反映和提出的问题，逐个进行解决。对条件成熟、能整改的，要立即整改；对应当解决而没有解决的问题，要找准症结，采取措施，集中解决；对需要一定时限才能解决的问题，要深入调查，积极创造条件争取早日解决；对暂时解决不了的问题，要向群众作出说明，做好解释工作。要坚持边整边改，出实招、办实事，要办1-2件群众看得见、摸得着的实事，让职工、群众充分体验到这次教育整顿带来的实际成果，不断扩大教育整顿的活动效果。三是建立健全规章制度。围绕查找出的思想、作风、纪律方面存在的突出问题，重点针对官僚主义、形式主义、工作飘浮、作风不实，门难进、脸难看、事难办和办事效率低下，职责不清、责任不明、纪律松散、精神不振等问题，进一步建立健全规范干部思想作风纪律方面的各项规章制度，采取切实措施确保制度规范执行，形成有章可循、有章必依、执章必严、违章必究的长效机制。
五、措施要求
1、加强领导。查摆问题、整章建制阶段是检验教育整顿活动成效的关键阶段。要在认真总结第一阶段工作、搞好查漏补缺的基础上，提高思想认识，精心安排好第二阶段工作。中心领导班子成员要按照工作分工，负责分管科室的教育整顿工作，并进行具体检查指导。
2、注重实效。把查纠问题与自我教育、效能建设、行风建设、警示教育和查办案件相结合，本着实事求是、注重实效的原则，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题，不夸大、不护短，努力做到宽严相济，惩教结合。
3、强化教育。要采取多种形式不断加强干部自我教育。要注意加强正反两面典型的宣传教育，大张旗鼓地宣传中心优秀干部的先进事迹，使广大干部身边学有榜样，赶有典型。要及时总结教育整顿活动中的好做法、好经验，特别是一手抓教育整改、一手抓工作推进的典型，不断推动教育整顿活动向纵深发展。

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